读《爱的教育》有感1.概括介绍自己读了什么文章.(略) 2.简单介绍读的文章的主要内容.(略) 3.联系实际说自己的感受.(详)

读《爱的教育》有感1.概括介绍自己读了什么文章.(略) 2.简单介绍读的文章的主要内容.(略) 3.联系实际说自己的感受.(详)
读《爱的教育》有感
1.概括介绍自己读了什么文章.(略) 2.简单介绍读的文章的主要内容.(略) 3.联系实际说自己的感受.(详)

读《爱的教育》有感1.概括介绍自己读了什么文章.(略) 2.简单介绍读的文章的主要内容.(略) 3.联系实际说自己的感受.(详)
《爱的教育》之所以吸引我的是这特别的书名,是那加在“教育”之前的定语——“爱”.是啊,用饱含着爱的教育来给予孩子,那么孩子们得到的这种教育必将转化为对爱的理解,自然而然地,他们也一定会明白如何去付出爱.这是多么美好的一种循环啊!
也可以这么说,这本书的书名也可以改为：一个意大利市立小学三年级学生的一学年只纪事.就是说,此书是以一个三年级小学生的语气、日记的形式来写的,其中也有他父亲的修改以及佳人的附言,还有孩子入中学后重读此册的感受深入其中.这是这本书的另一个特别指出.小男孩安利柯的日记每一天都会有一个小标题,让人感觉又似乎像一个个小故事,平凡、幼稚、不乏有趣,而且耐人寻味,可以引发一大串故事之外的感觉.
整本书围绕这小男孩安利柯而展开.安利柯就好像是一个邻家小弟弟一样生活在我们周围,很亲、很近,他也会对去学校产生恐惧,他所喜欢老师离他而去他会伤心落泪,两天的休假之后他会觉得似乎好久没见好朋友卡隆,他会和姐姐吵架,会……总之,当我们在哪个年龄时,与安利柯有着许多的相似之处.
与其说主人公是三年级生安利柯,不如讲是在他周围的用全身心的爱倾注于他以及他一样的孩子们身上的师长们.他们的言行中洋溢着爱的氛围.所以,孩子们也变得可爱、纯洁起来.
安利柯的母亲是个富于同情心的妇女.她会带着孩子们送布给报上记载的穷妇人.而且她十分体贴他人,善解人意.当安利柯发现这户穷人正是同学克洛西的家事,她又不时的强调：“不要作声!”以免伤害到男孩的自尊.当克洛西看到他们,她又暗示儿子去与同学打招呼,使克洛西十分感动.她还很会借机教育孩子.在告诉安利柯“万圣节”的意义时,她不会告诉他,他要用感恩的心去纪念许多英雄.
安利柯的父亲似乎是从来都不对孩子“火”的,他总是会用很温和的语气来“训人”.当安利柯抱怨“先生的态度不好、”时,他给儿子分析先生是事出有因,并非有意,病房告诉他,要谅解别人的一时无礼,还应敬爱辛苦的先生.学期结束,他会提醒儿子去向朋友们告别,以及去向曾对不起的人谢罪请求饶恕.他也很关心其他所认识的人的情况,生活里充满欢笑.
安利柯的先生当然也不能不提.他对每一个学生都是那么关心,一点点的小病都逃不过他的眼睛.他对犯错之后又认错的孩子从不多家指责,只是说一句：下次不要在再做这种事了.他把每一个孩子都当作自己的家人,并告诉孩子们,这个办事他们的又一个家.他对自己的行为从来都负责,自己犯了错,即使是芝麻点儿大的事,他也不会忘记道歉说：“对不起.”
还有许多可爱善良的孩子们,他们正学着相互关爱,是整个世界充斥了一种叫作“爱”的空气,轻轻飘荡着,萦绕在每一个地方.这种有意无意有形无形中,孩子们以及每一个人学会——爱.
读完整本书,不仅明白了如何去给予爱,更明白,原来自己的一举一动都会影响到很多人的思想、情感,所以更注意一言一行.《爱的教育》,不仅描述了安利柯所受的“爱的教育”,现实生活中的我更是受益匪浅.
这几天,我读了一本书,它的名字叫《爱的教育》.
　　《爱的教育》是一本日记,记录的是安利柯在学校、家庭以及社会上的故事.
　　在爱的海洋中,我感受着浓浓的友情.《友情》、《好友柯雷蒂》、《卡伦,好朋友》、古路非》等几篇日记中友情是多么美好呀!看见柯雷蒂在劈柴,安利柯赶紧过去帮忙,多好呀!如果没有爱心,是不会这么做的,多感人的友情啊!
　　在爱的海洋中,我感受到了爱国心!从《年轻的爱国心》、《爱国心》等几篇日记中,我感受到祖国不可辱,爱国心不可少.明知道自己需要钱,可听到别人骂自己的国家时,乞丐男孩宁愿不要钱,也不能让别人侮辱自己的祖国!
　　书里处处都有爱：母子情、师生情、同学友谊、同情心、孝心……每种爱都是感人肺腑的.
　　爱是冬天里的一条围巾.有一次,我出去玩,那时,有些冷,妈妈跟在后面,带着围巾,我一会儿跳,一会儿跑,满头大汗,等我停下来的时候,寒风吹着,我不停地打喷嚏,妈妈看见了,赶紧将围巾绕在我的脖子上.
　　爱是在你伤心哭泣时送上的纸巾.当愿望没能满足,或遇到困难,或不想拉二胡时,我的眼泪会不由自主地滑落下来,这时候,妈妈会不理我,只是在旁边默默地递一张纸巾给我,等我安静下来,才给我细细讲道理,让我惭愧不已.
　　爱是妈妈煮的饭,爱是紧握着我冰冷的小手的爸爸的大手,爱是妈妈生病时我送上的一杯开水,爱是老师的谆谆教导,爱是同学间的互相帮助……
　　读了《爱的教育》,我明白了：一个人从小不仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西,那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重.

《爱的教育》之所以吸引我的是这特别的书名，是那加在“教育”之前的定语——“爱”。是啊，用饱含着爱的教育来给予孩子，那么孩子们得到的这种教育必将转化为对爱的理解，自然而然地，他们也一定会明白如何去付出爱。这是多么美好的一种循环啊！
也可以这么说，这本书的书名也可以改为：一个意大利市立小学三年级学生的一学年只纪事。就是说，此书是以一个三年级小学生的语气、日记的形式来写的，其中也有他父亲...

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《爱的教育》之所以吸引我的是这特别的书名，是那加在“教育”之前的定语——“爱”。是啊，用饱含着爱的教育来给予孩子，那么孩子们得到的这种教育必将转化为对爱的理解，自然而然地，他们也一定会明白如何去付出爱。这是多么美好的一种循环啊！
也可以这么说，这本书的书名也可以改为：一个意大利市立小学三年级学生的一学年只纪事。就是说，此书是以一个三年级小学生的语气、日记的形式来写的，其中也有他父亲的修改以及佳人的附言，还有孩子入中学后重读此册的感受深入其中。这是这本书的另一个特别指出。小男孩安利柯的日记每一天都会有一个小标题，让人感觉又似乎像一个个小故事，平凡、幼稚、不乏有趣，而且耐人寻味，可以引发一大串故事之外的感觉。
整本书围绕这小男孩安利柯而展开。安利柯就好像是一个邻家小弟弟一样生活在我们周围，很亲、很近，他也会对去学校产生恐惧，他所喜欢老师离他而去他会伤心落泪，两天的休假之后他会觉得似乎好久没见好朋友卡隆，他会和姐姐吵架，会……总之，当我们在哪个年龄时，与安利柯有着许多的相似之处。
与其说主人公是三年级生安利柯，不如讲是在他周围的用全身心的爱倾注于他以及他一样的孩子们身上的师长们。他们的言行中洋溢着爱的氛围。所以，孩子们也变得可爱、纯洁起来。
安利柯的母亲是个富于同情心的妇女。她会带着孩子们送布给报上记载的穷妇人。而且她十分体贴他人，善解人意。当安利柯发现这户穷人正是同学克洛西的家事，她又不时的强调：“不要作声！”以免伤害到男孩的自尊。当克洛西看到他们，她又暗示儿子去与同学打招呼，使克洛西十分感动。她还很会借机教育孩子。在告诉安利柯“万圣节”的意义时，她不会告诉他，他要用感恩的心去纪念许多英雄。

我们习惯了许许多多的理所当然，自己带的学习用品是给自己用的，如果别人开口向自己借，那就要编一个不借的充分理由；爸爸妈妈应该为我们准备好一切，因为这是他们的责任和义务；老师对我们应该是循循善诱，呕心沥血，因为这是老师的工作……
然而，精神世界往往是比物质世界广阔得多，心灵修炼也比知识吸取重要得多。如果心中没有了感恩的意念，也就失去了美好的前提，其他方面不管多优秀。整个人的灵魂仍是苍白无力的。人活着，最可贵的莫过于胸中美好的爱的心灵。
我们该爱的，早已不仅仅是身边的亲人朋友，还有更多的人等着我们去爱。爱的美在于它的不作选择，去拥抱美好的一切。去爱吧，因为这原本就是一个美好的世界！去爱吧，因为许多人正需要这样的温情！去爱吧，因为爱会是所有问题的最终答案！让爱走进我们的心灵，只要人人都献出一点爱，世界将会更加绚烂无比.!

收起

夜，静悄悄的，我站在窗台前，凝望着浩瀚无边的星空。忽然，我看见东方有两颗星特别明亮，一大一小，紧紧偎依在一起，亲如兄妹。我想，这就是所谓的爱吧！爱，像空气，每天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一部生动的人生教科书……看了《爱的教育》这部脍炙人口的伟大作品，我的心震撼了，仿佛经受了一次次“爱”的洗礼。
这本书由意大利作家亚米契斯所写，书中故事使我非常感动，让我突然之间感悟到...

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夜，静悄悄的，我站在窗台前，凝望着浩瀚无边的星空。忽然，我看见东方有两颗星特别明亮，一大一小，紧紧偎依在一起，亲如兄妹。我想，这就是所谓的爱吧！爱，像空气，每天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一部生动的人生教科书……看了《爱的教育》这部脍炙人口的伟大作品，我的心震撼了，仿佛经受了一次次“爱”的洗礼。
这本书由意大利作家亚米契斯所写，书中故事使我非常感动，让我突然之间感悟到原来爱是神圣的，高尚与深沉的。这里的爱有对国家、民族的爱，有父母朋友的爱，甚至是素不相识的陌生人之间的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。每一个爱的故事都能给人以启发，都能告诉我们一个爱的哲理。
卡洛菲是主人公恩利科的同学，在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。当时他非常害怕，但是在同学卡罗纳的鼓励之下，勇敢承认错误并来到受伤者家中。他强忍眼泪，把自己那本像生命一样宝贵的邮集送给老人，期盼老人原谅他。可出乎意料，老职员康复后亲自来到卡洛菲的学校，把邮集还给了卡洛菲，还送给他三张渴盼已久的珍贵邮票。
是啊，这就是爱！是同学之爱使卡洛菲勇敢地承认了错误，如果没有卡罗纳的耐心开导与鼓励，卡洛菲是无论如何不会站出来的，这样一来就会有一个无辜的人去当替罪羊。如果没有校长对学生的爱，卡洛菲也决不可能去老职员家赔礼道歉，因为是校长在众目睽睽之下对年少的卡洛菲登门道歉，并赠送了自己心爱的邮票集。也正因为卡洛菲的这一举动才使老职员归还邮票集并赠送邮票表达对卡洛菲的爱，让爱在几代人中间得以延续和发展。
此刻，我想到了自己，想到了我所有认识和不认识的同龄人，爱在我们这一代人身上还能闪光吗？寒窗数载，除了书上的知识，我们还学到了些什么？我发现自己在学习的过程中占有了一些素不相识的人的劳动力，有辛勤的园丁，有为我们服务的工作人员，有种植粮食的农民伯伯……虽然我一直在刻苦学习，争取让他们取回他们所失去的，但是这一点我似乎不能做到。为了感恩，我只有努力学习，才不会愧对他们。
我们习惯了许许多多的理所当然，自己带的学习用品是给自己用的，如果别人开口向自己借，那就要编一个不借的充分理由；爸爸妈妈应该为我们准备好一切，因为这是他们的责任和义务；老师对我们应该是循循善诱，呕心沥血，因为这是老师的工作……
然而，精神世界往往是比物质世界广阔得多，心灵修炼也比知识吸取重要得多。如果心中没有了感恩的意念，也就失去了美好的前提，其他方面不管多优秀。整个人的灵魂仍是苍白无力的。人活着，最可贵的莫过于胸中美好的爱的心灵。
我们该爱的，早已不仅仅是身边的亲人朋友，还有更多的人等着我们去爱。爱的美在于它的不作选择，去拥抱美好的一切。去爱吧，因为这原本就是一个美好的世界！去爱吧，因为许多人正需要这样的温情！去爱吧，因为爱会是所有问题的最终答案！让爱走进我们的心灵，只要人人都献出一点爱，世界将会更加绚烂无比！

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