长江之歌这篇课文能问什么问题?

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/11/26 17:54:53

长江之歌这篇课文能问什么问题?长江之歌这篇课文能问什么问题?长江之歌这篇课文能问什么问题?1、“你从雪山走来”、“你向东海奔去”、“你从远古走来”、“你向未来奔去”等诗句的含义.2、你对长江有哪些了解

长江之歌这篇课文能问什么问题?
长江之歌这篇课文能问什么问题?

长江之歌这篇课文能问什么问题?
1、“你从雪山走来”、“你向东海奔去”、“你从远古走来”、“你向未来奔去”等诗句的含义.
2、你对长江有哪些了解?
（世界上第三长的河是长江.）
3、你感受到了作者想赞美长江什么?
（历史悠长、源远流长）
4、看题目,可以问,长江之歌中的长江有什么精神?
（长江精神——自强不息、无私奉献）
5、你知道这首歌吗?你知道有关这首歌的什么?
（《话说长江》的主题曲,王世光作曲,胡宏伟作词）
6、听了这首歌,看了有关长江的这么多介绍,你不禁产生了怎样的想法、感受?
（长江是象征着活力、希望、生命的）
7、你发现作者赞美了几次?因此我们可以把课文分成几大部分?
（赞美了两次,可以分成两个部分）
8、从哪些地方看出长江是无穷的源泉?
（第一大段和第二大段的第一小段中可以看出）
9、默读第二节思考：从哪些地方看出长江是无穷的源泉,它有母亲的情怀?
（同上）
10、作者从空间和时间上歌颂了长江,学完了这首诗,你们有什么感想呢?
（长江多姿多彩、贡献巨大）
11、为什么说长江是无穷的源泉?（因为长江气势磅礴）
12、“情怀”是什么意思?为什么说长江有母亲的情怀?
13、默读第1节,思考：从哪些地方看出长江有母亲的情怀?
14、你知道什么关于长江的诗句吗?（无边落日萧萧下,不尽长江滚滚来）

1.课文的两节是如何对应着写的？
2.为什么要把长江比喻成母亲？
3.把长江比喻成母亲的含义是什么？

为什么作者要赞美长江？
人们为什么要说长江像母亲呢？有什么特殊的事件吗？
在文中，作者提到了长江的源远流长，这都是我们所知道的，为什么还要出现在文章里？

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