初中课文《三峡》一些题"其间千二百里" "朝发白帝,暮到江陵" 时速约百里,加上用奔马,疾风作比,突出水流之快,试想为何会有如此情况?"素湍绿潭""悬泉瀑布,飞漱其间",运用了什么写法?作者为

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初中课文《三峡》一些题"其间千二百里""朝发白帝,暮到江陵"时速约百里,加上用奔马,疾风作比,突出水流之快,试想为何会有如此情况?"素湍绿潭""悬泉瀑布,飞漱其间",运用了什么写法?作者为初中课文《三

初中课文《三峡》一些题"其间千二百里" "朝发白帝,暮到江陵" 时速约百里,加上用奔马,疾风作比,突出水流之快,试想为何会有如此情况?"素湍绿潭""悬泉瀑布,飞漱其间",运用了什么写法?作者为
初中课文《三峡》一些题
"其间千二百里" "朝发白帝,暮到江陵" 时速约百里,加上用奔马,疾风作比,突出水流之快,试想为何会有如此情况?
"素湍绿潭""悬泉瀑布,飞漱其间",运用了什么写法?
作者为何把春冬二季放在一起写?
别墨迹

初中课文《三峡》一些题"其间千二百里" "朝发白帝,暮到江陵" 时速约百里,加上用奔马,疾风作比,突出水流之快,试想为何会有如此情况?"素湍绿潭""悬泉瀑布,飞漱其间",运用了什么写法?作者为
.“朝发白帝,暮到江陵”,补笔交代“其间千二百里”,则时速约为百里,加上和奔马,疾风作比较,进一步突出了水流的速度.
素湍绿潭,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多...采 用了欲扬先抑的写法.
作者将冬春二季放在一道写,要兼及两季的特点.

夸张
作对比,体现三峡的特点

春冬两季的特点相似,水退潭清,风景秀美,因此放在一起来写。

《三峡》课文中,其间千二百里中其是什么意思? 初中课文《三峡》一些题其间千二百里 朝发白帝,暮到江陵 时速约百里,加上用奔马,疾风作比,突出水流之快,试想为何会有如此情况?素湍绿潭悬泉瀑布,飞漱其间,运用了什么写法?作者为 三峡习题 其间千二百里和飞漱其间中的“其”各指代什么 其间千二百里 其间的含义 郦道元《三峡》“其间千二百里"的 间 发什么音 其间千二百里的间是什么意思 其间千二百里,后面是什么 其间千二百里的其是什么意思 与朱元思书一文中与三峡中“其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”一句意境相近的句子 文言文三峡问题下列句中加点词意思相同的一项是A其间千二百里 飞漱其间 B属引凄异 有良田美池桑竹之属 其间千二百里,虽乘奔御风中的奔什么意思 其间千二百里的间念几声?【要有依据 其间千二百里的其什么意思 三峡课文自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也. 《三峡》阅读题三峡原文: 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月. 至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽 三峡阅读题三峡原文:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风 三峡的一道阅读题三峡原文:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘 三峡的“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”与《与朱元思书》中的“急湍甚箭,猛浪若奔”