我站在长城上,倾听,表达了作者怎样的感情诉法的感情

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我站在长城上,倾听,表达了作者怎样的感情
诉法的感情

我站在长城上,倾听,表达了作者怎样的感情诉法的感情
1、长城象征着中国,全文抒发了作者对长城的赞美,为祖国骄傲
2、用反复的手法,点明中心,升华主题
3、两千年其实是很长的岁月,长城伫立了两千年,中华民族也伫立了两千年,作者认为现在的中国是一条风华正茂的巨龙.表达了作者对祖国未来的希望.

我站在长城上,倾听,表达了作者怎样的感情诉法的感情 选文以我站在长城上,倾听.来表达感情,这样写有什么好处 长城谣表达了作者怎样的思想感情? 山雨作者是这样细致观察、用心倾听山雨的表达了怎样的感情 我站在长城上 倾听 倾听有什么作用 用心灵去倾听表达了作者怎样的思想感情? 小学四年级长城第三自然段表达了作者怎样的感情 六年级山雨的作者是怎样细致观察,用心倾听山雨的,字里行间表达了怎样的感情 《山雨》这一课作者是怎样细心观察、用心倾听山雨的,字里行间表达了怎样的感情? 《山雨》想一想作者是怎样细致观察.用心倾听山雨的,字里行间表达了怎样的感情 山雨课文想一想作者是怎样细致观察,用心倾听山雨的,字里行间表达了怎样的感情? 在希望的田野上表达了作者怎样的感情 在希望的田野上表达了作者怎样的感情 《池上》这首诗表达了作者怎样的思想感情? 长城赞的题文中“_____________”写出了长城的雄姿,“___________”写出了长城在世界、在人类历史上的地位.这篇课文是一幅长联,这幅长联表达了作者怎样的思想感情?____________________________________ 我的母亲表达了作者怎样的思想感情 《我的中国心》表达了作者怎样的感情 《给我的孩子们》 表达了作者怎样的感情 我很重要表达了作者怎样的思想感情