六年级下册语文第五单元口语交际 正方

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利大（辩 论）
人的总称的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变;3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变;600年前与500年前相比,不会有太大的改变.但是,现代的人与昔人其实早已今非昔比,纵然是此刻与100年前相比,也已完全不同样.是什么推动了人的总称汗青的发展?是什么让人的总称开始了新的生存方式?我说,这便是科技,是科技的发展才推动了人的总称的进程,是科技的发展才使人的总称有着这极新又夸姣的生活.纵观千古,哪朝哪代不是重视科技的发展?回首过去,看四大发明,独具鳌头;观天文历法,为之惊叹;览赵州拱桥,设计精妙;窥《本草纲目》,东方巨典;瞻圆周率值,七位小数;眺丝绸之路,发展经济;端青花青瓷,立名海外.科技发展是强国之路,科技发展是中华民族进步的第动不动力,没有科学,我们哪来的今天的幸福生活?没有科技,我们哪来的舒适的物质生活与精神享受?没有科技的进步,我们哪能吃到杂交二号?我们哪能穿上全棉时装,我们哪能住进高楼大厦?
在古代,人们迷信鬼神,认为人的一生是天定的,生老病死是天来掌控的;
在现代,人们通过科技的发展,证明了迷信思想是不可取的,要通过自己的双手创造自己的生活.在古代,许多人患了重病,医生也没有能力为力,只能眼睁睁地看着病人疾苦地死去.可此刻,通过科技的发展,大多疑难杂症已能成功治愈,人们不用为生病而懊末路.……以上所举的例子,只是科技发展为人的总称造福事例的冰山一角.科技发展得如此快速是古代人想都不敢想的.为啥子电视上、报纸上,险些天天说要提倡科技发展,因为千年的飞天梦是如何圆的?是科技的发达;通迅的便捷是啥子造成的?是科技的发达;身患重病的人为什厶能重新过上幸福的生活?是科技的发达!如果说科技的发展是纰缪的,那么,伽利略、牛顿、爱迪生、居里夫人、爱因斯坦等发明家、科学家,为啥子要将自己宝贵的一生献给科学?为啥子要将那么多宝贵的时间用在“纰缪”的事业身上?难道他们是没有判断能力的吗?有谁认为他们的死一无价值,又有谁认为他们为科学献身,根本无谓?
科学技术是第一生产力,高新技术及其产业增进明晰国民经济的发展,可以说高新技术及其产业已成为当代科技发展的火车头科学技术改变人们的思想观念,提高人们的生活水平,增进了民主社会主义文明的发展. 科学发展可以反映一个国家的经济发展水平和国民经济素养.科学技术是第一生产力,是先进生产力的集中体现和首要标记.我过要发展生产力,提高经济效益,起首要靠科学技术的发展.从构成生产力的要素来看,科学技术可以使劳动工具获得不断改善和更新,可以提高劳动者素质,可以使劳动对象获得充实利用.总之,科技发展可以极大地解放生产力,甚至产生新的产业部门和导致国民经济的突飞猛进.我们要坚持科教兴国战略,才气使经济增长方式摆脱粗放型的老路,转移到以提高经济效益为中心的轨道上来,切实注重经济发展的质量和效益电视在生活中是不可缺少的.我们可以看新闻,了解国内外的事;可以看动画片,放松一下;还可以不去现场看节目、表演;比如说,这次奥运会吉祥物揭晓,就可以在家看转播等等一系列的科技着实给我们带来好处.

科技发展弊大于利：
反方观点建议：从科技发展对大自然和对人类行为习惯造成的不良影响说起。
比如说科技发展了，可是环境却被破坏了1，臭氧层的大洞越来越大，让紫外线侵蚀着人们的身体，危害着人们的健康。2，水源被工厂的化学原料污染了，威胁着生物的安全。3，天气逐年在变暖，因为二氧化碳排放太多了，（太多工厂烟雾，太多汽车尾气）这让人们生活在冰川融化的恐惧之中。
比如科技发展了对人类...

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科技发展弊大于利：
反方观点建议：从科技发展对大自然和对人类行为习惯造成的不良影响说起。
比如说科技发展了，可是环境却被破坏了1，臭氧层的大洞越来越大，让紫外线侵蚀着人们的身体，危害着人们的健康。2，水源被工厂的化学原料污染了，威胁着生物的安全。3，天气逐年在变暖，因为二氧化碳排放太多了，（太多工厂烟雾，太多汽车尾气）这让人们生活在冰川融化的恐惧之中。
比如科技发展了对人类的行为习惯有了很大的影响。就比如电脑对我们的影响：1.孩子们不爱思考了，已有问题就百度。2，孩子们不爱写字了，因为他们用惯了键盘，把中华文字这么美丽的艺术都丢弃了。3，孩子们学习不认真了，他们一有时间就想玩游戏。
……
当然，还有很多不好的地方，你再仔细想想。或者问问身边的人吧！
有问题了，要主动思考，学会收集资料是好的，但是不能完全依赖于此。这是老师给你的建议，希望你进步，加油！

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高科技的利与弊
正方
利： 同意使用高科技 认为高科技可以在生活中帮助我们

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