以 今天真好 为题写一篇600字的作文

以 今天真好 为题写一篇600字的作文
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以 今天真好 为题写一篇600字的作文
今天真好
芙蓉城三月雨纷纷.
春天还未彻底地怒放.坐在汽车中,窗外星星点点的村落,淅淅沥沥的小雨.奶奶家快到了.
道路有些湿滑,爸爸叮嘱让我小心点.可我哪有心思看路啊,第一次到奶奶家,能不高兴吗?
穿过一条仅容一人过的小道,踏上青石板的台阶,一扇老旧的黑木门正敞着,我知道那就是了,兴奋地跨过门槛,看见奶奶在院子里摘菜,忙不迭跑过去,快乐得像个兔子,“奶奶,我来帮您.”“ 行,那小心点啊,乖孙女.”
吃过午饭,我来到后院.是一汪湖.湖水明净如少女的眼睛,泛着波纹,一圈一圈荡漾开去,湖底的鹅卵石形态各异,五色交辉,斑斓如画.湖中的红鱼往来翕忽；佁然不动,俶尔远逝,似与我相乐.这是画中景吗?这一汪湖好像清泉荡涤了心中的烦闷与不安,好像身处幽谷,眼前只见得这一汪湖.
“很美吧.”身后传来奶奶慈祥的话语.“来,带你去一个地方.”我毫不犹豫地跟上奶奶,左顾右盼,上蹿下跳,见着什么都想玩玩,却没看见眼前的景象.
一个花园.
绿油油的蔬菜在日光下吮吸着阳光,沐浴着和风,享受着大自然美好的赐予,墨绿的小草在春风中舞动,跳起一支支优美的圆舞曲,全然没看见它身旁将要吐艳的桃花.小草有了风就会舞动,而且是将自己最美的一面舞动给世界.花园中还有一架葡萄藤,茎脉缠绕着花架,将它紧紧包裹,手掌大的绿叶茂盛地生长,虽没有紫色的葡萄,但绿叶还是责无旁贷地伸长、舒展.这一个小小的花园竟如此有生命力,它让我内心心潮涌动,精神大振.
暮色四合,月亮将漆黑的帷幕拉上,奏响深夜的催眠曲.我回想着这一天的经历,带着微笑,进入梦乡.
今天真好.

①《今天真好》
天色昏暗，一切灰蒙蒙的，压着我的心灵。突然，一束亮光冲破黑暗，放出万丈光芒，亦照亮我的心房。仰望淡蓝的天际，我不由得感慨：“今天真好。”
师生之情
白晃晃的试卷发下来，鲜红的数字86如沉重的沙锤闯入我的眼帘，敲打着我脆弱的心灵。脑袋“嗡”的一炸，身体如掉进了万丈深渊软弱无力，世界瞬间青面天昏地暗。望望其他同学，眉飞色舞，喜形于色，更令我愁眉苦...

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①《今天真好》
天色昏暗，一切灰蒙蒙的，压着我的心灵。突然，一束亮光冲破黑暗，放出万丈光芒，亦照亮我的心房。仰望淡蓝的天际，我不由得感慨：“今天真好。”
师生之情
白晃晃的试卷发下来，鲜红的数字86如沉重的沙锤闯入我的眼帘，敲打着我脆弱的心灵。脑袋“嗡”的一炸，身体如掉进了万丈深渊软弱无力，世界瞬间青面天昏地暗。望望其他同学，眉飞色舞，喜形于色，更令我愁眉苦脸。老师看出了我的困窘，把我叫到办公室，语重心长地说：“千里马也有失蹄的时候，何况于你！笑到最后，笑得最甜。现在及时改正错误，不要灰心。加油，你会考好的。”我伫立凝望老师的眼神，长长地舒了一口气，豁然开朗，顿生信心。
同学之谊
“叮铃铃”，下课铃响了，我一手托着下巴，冥思苦想。“试卷上的难题，你懂么？”同桌拍拍我的肩头，关切地问道。我指指桌面上的试卷，摇头叹息道：“老师分析了半堂课，我连个名堂也没摸透。喏，一半还没做完呢！”同桌探过头来，微笑着答道：“我可有所领会了，不知道是否符合题意。”说着她拿起笔，耐心地讲解给我听，整洁而清晰的小楷一行行排列下来。说毕，我悄然大悟，拍手称快。再看看她，豆大的汗珠滑过脸颊，湿透了衣领。她却不以为然，满不在乎地擦擦汗，问道：“你会了么？”我笑着点点头，心中的忧郁早已抛到九霄云外。
父母之爱
回到家，已是繁星点点，月光洒落人间。我抽出作业本，快马加鞭写完剩余的作业。不知不觉，肚子咕咕叫个不停，汗流浃背，晕头转向，书面的字迹模模糊糊。妈妈手捧一杯热牛奶说：“快趁热吃了。”我想到妈妈这么晚了，还要为我操心，鼻子一酸。只听妈妈说：“早点休息，别太累了，明天还要早起呢！”我眼前一亮，刹那间，光芒四射，暖意融融。夜深了，我躺在床上，回想起一天的经历，不由得感慨：“今天真好。”
②《今天真好》
在生命哲学里，今天和明天就像一块硬币的两个面。它们只是图案不同，但人们总是喜欢欺骗明日，怀念昨天，却容易丢失连接昨天与明天的今天。
一个阴沉有无雨的日子，我在家里，寻思着我该干什么。我迷茫着：人的一生有很多事情要去做，能想做什么就做什么的人是少之又少。更多的人则是匆匆走过一生，为了一时的懒意，不去完成自己的梦想，最终悔恨一生。它们会对年轻人说：“孩子，一定要珍惜时间啊！”但能把这句话听进去的人能有几个呢？这样就又步了他后尘。
我忽然意识到，我这样漫无目的地思考，不是也在浪费时间，浪费今天吗？我猛然直起身子，赶紧忙碌起来，生怕时间在我的踌躇中悄然溜走，像暮色中从我窗前飞过的小鸟，难觅踪影。又生怕一声叹息后，只能将今天装入行囊，交给昨天带走，多少个明天变成今天后又重归昨天，人们能把握的又是哪一天呢？我赶紧将思绪牵回到现实。
我打开古人的诗卷：“明日复明日，明日何其多？我生待明日，明日成蹉跎。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”“花无再开日，人无再少年。”
我翻出伟人的典籍：“不要为已逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。”“忘记今天的人将被明天忘记。”
我清醒了一下，顿悟了：今天是搬来的一块砖，虽朴素不足，但却能垫起你明天的高度；今天是一小捧泥土，虽稀少，却能堆聚成五岳之巅......原来，生命的闪耀不能寄托于遥远的未来，也不能埋怨逝去的昨天，只有有意义地过完每一天。
不管今天是阴雨连绵，还是阳春白雪；不管今天心情晴朗，还是心情阴郁。正是无数个今天在你的生命刻下痕迹，所以，请珍惜今天！
啊！今天真好！
③《今天真好》
“试卷满天飞，书本遍地堆，老师后面催，时间勿乱挥！”（押韵幽默，增加读者的兴趣。）那是本班的文又在以自己的诗词描述初三生活。确实，初三可谓之“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。今天，文则带着意外的消息冲进了教室：“减负了！老师说下午无论初三、高三都可参加兴趣活动！”
该不会听错吧，今天若真如此，那我简直要开心得忘我了。
不错，今天真的全校举行兴趣活动，同学们可选自己喜欢的活动上课。徘徊在教学楼的走廊，我走进哪一间教室好呢？驻足在电脑室门口，一幅幅三维画面把我吸引了进去。讲台上，一位穿西装、打领带的老师正教大家设计模拟网站。说到设计，我可来劲了，我先选了一幅威武无比的赵云图像为招牌。我的网站可有说不尽的武器，有文有武。文则可将吕秀莲的“远亲近邻说”驳得一文不值，武则可用电脑导弹将B－2战机的进攻目标由中国驻南使馆变为美国的白宫，也可使克林顿的丑事在网上大曝光。经过了一番想入非非的设计后，也有了几分模样出来。最后道声“痛快”，我就走出了电脑室。（用词到位，快乐激情跃然纸上。）
我走到文学社门前，看着书柜上一本本厚砖，不饱览一下如何甘心？黑板旁那位差点让眼镜遮去半边脸的老师正带领学生畅游文字海洋。仔细聆听，他由春秋的《诗经》谈到今日的创新，也评三国英雄，论红楼情思，述及荆柯“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的情怀，欣赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。到了自由阅读之际，啸就迫不及待地跑到武侠小说书柜前取下一本《笑傲江湖》，文指责他只识读武侠，并非品位文学。啸说道：“此书我已一年未读了，如今不读待何时，我只管横刀向天笑，大笑今天好。”（借代用得好，显得自然风趣。）我捧起一本余秋雨的书，体会着他的《依稀心境》，就开始了自己的《文化苦旅》。一番品位后，顿觉心旷神怡，便冲向操场。
我们班那些发烧友又在踢球，我手中笔记本还没放下，就被拉去分队比赛了。踢就踢吧，趁今天大好时机，把往日的劳累都踢走，踢出青春应有的风采，然后对着蓝天白云高喊：“今天真好！”

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