教育是政治的一面镜子.德国在统一前后,广泛深入地推行了教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的管理,就像中世纪的奴仆一样驯服.与此相反,美国著名教育家杜威的理念是：学生
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 05:47:32
教育是政治的一面镜子.德国在统一前后,广泛深入地推行了教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的管理,就像中世纪的奴仆一样驯服.与此相反,美国著名教育家杜威的理念是：学生教育是政治的一面镜子.德国在
教育是政治的一面镜子.德国在统一前后,广泛深入地推行了教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的管理,就像中世纪的奴仆一样驯服.与此相反,美国著名教育家杜威的理念是：学生
教育是政治的一面镜子.德国在统一前后,广泛深入地推行了教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的管理,就像中世纪的奴仆一样驯服.与此相反,美国著名教育家杜威的理念是：学生是“太阳”,是学校教育的中心,老师要围着学生转.对这两种理念在政治方面的理解不正确的是 （ ） A．德国的“老师”在政治上实际是指皇帝和首相
B．美国的学生是“太阳”,反映了政治制度的核心特征是代议制民主 C．两国基本国情的差异决定了两国政治体制的不同
D．两国政治体制尽管不同,但在确立后都牢牢地控制了地方势力,维护了中央集权
教育是政治的一面镜子.德国在统一前后,广泛深入地推行了教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的管理,就像中世纪的奴仆一样驯服.与此相反,美国著名教育家杜威的理念是：学生
是选d,德国是不完整的君主立宪制,保留浓厚的封建专制传统,首相只为皇帝负责,皇帝权利最大,故a正确.美国是联邦制,共和制,总统制,但西方资本主义制度中最核心的制度是代议制,故b正确.美国没有封建专制的历史,是被殖民,美国发动独立战争,胜利,建国.而德国经过了2次国内战争中,皇帝都起到了重要作用,所以皇帝制被保留,所以两国,国情不同,决定了两国政体不同,故c正确.而d中,美国是联邦制度,地方有较大的权利.故d错误.所以选d.纯手打,不是网上复制的,是自己的理解,望采纳
教育是政治的一面镜子.德国在统一前后,广泛深入地推行了教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的管理,就像中世纪的奴仆一样驯服.与此相反,美国著名教育家杜威的理念是：学生
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