发现问题】小明将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后,发现烛芯处产生一缕白烟【提出问题】小明想:这缕白烟的成分是什么呢?【猜想与假设】大家展开了热烈的讨论.小亮猜测白烟是蜡烛燃烧

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 08:48:22
发现问题】小明将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后,发现烛芯处产生一缕白烟【提出问题】小明想:这缕白烟的成分是什么呢?【猜想与假设】大家展开了热烈的讨论.小亮猜测白烟是蜡烛燃烧发现问题】小明将一只燃烧正旺的

发现问题】小明将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后,发现烛芯处产生一缕白烟【提出问题】小明想:这缕白烟的成分是什么呢?【猜想与假设】大家展开了热烈的讨论.小亮猜测白烟是蜡烛燃烧
发现问题】小明将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后,发现烛芯处产生一缕白烟
【提出问题】小明想:这缕白烟的成分是什么呢?
【猜想与假设】大家展开了热烈的讨论.小亮猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳;小光猜测白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气;小明猜测白烟是石蜡蒸汽凝结成的石蜡固体颗粒.
【收集证据】
(1)查阅资料;烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的.石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化或气化.二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体.(2)实验探究:1吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,观察到澄清石灰水-------.小亮由此得出结论;白烟是二氧化碳.2吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,而是出现了一些白色固体物质.小光由此得出结论;白烟不是------.3吹灭蜡烛,立即用燃着的木条靠近白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为------的猜测提供了证据,同时可以排除-----的猜测
【答下面的空.】
【结论与理解】
(1)由以上探究结果可知:------的猜测是正确的.
(2)小亮在实验时确实看到石灰水变浑浊;但他获得的结论不正确,原因可能是------.
【反思与评价】
小光同学的反思是:蜡烛燃烧产生水,由于温度高于100℃而呈气态,不会凝结成雾状.所以不应该猜测白烟是水蒸气.
小亮同学的反思可能是-------.
也许你对该小组的探究活动也有所思考,你思考的问题是-------.

发现问题】小明将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后,发现烛芯处产生一缕白烟【提出问题】小明想:这缕白烟的成分是什么呢?【猜想与假设】大家展开了热烈的讨论.小亮猜测白烟是蜡烛燃烧
1.小明 2.温度升高氢氧化钙溶解度降低(大概……)3. 蜡烛燃烧产生co2,用燃着的木条靠近白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,所以不应该猜测白烟是co2.4.应在猜测之后做实验之类的(?)

发现问题】小明将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后,发现烛芯处产生一缕白烟【提出问题】小明想:这缕白烟的成分是什么呢?【猜想与假设】大家展开了热烈的讨论.小亮猜测白烟是蜡烛燃烧 第一单元 走进化学世界 实验题请你参与某学习小组的探究活动,并回答下列问题:【发现问题】小明将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后,发现烛心处产生了一缕白烟.【提出问题】小明想,这缕 点燃石蜡生成物为什么会使石灰石变浑浊但不是二氧化碳23【发现问题】小明将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后,发现烛心处产生了一缕白烟。【提出问题】小明想。这缕白烟的成分是什么 爆破音吹蜡烛的问题 正放得蜡烛和倒置的蜡烛哪个燃烧更旺 用力吹燃烧的蜡烛,蜡烛会熄灭,如果在蜡烛前放一个杯子,对杯子吹一口气,杯子后的蜡烛会熄灭吗? 吹蜡烛的英文 关于蜡烛燃烧的问题两根同样长的蜡烛,粗蜡烛可燃烧4小时,细蜡烛可燃烧3小时,一次停电,同时点燃两根蜡烛,来电后同时熄灭两根蜡烛,发现粗蜡烛是细蜡烛的2倍,则停电几小时几分?(用解方 喇叭 蜡烛怎样用喇叭吹灭燃烧的蜡烛?(必须一定会成功的!)是通过喇叭口去吹灭蜡烛火焰,你会发现越是用力吹,而且还向着吹的方向倒过来了。那么你猜想应该怎样吹,才可能吹灭呢? 蜡烛在氧气中燃烧的现象:看到火焰____并轻轻____,蜡烛燃烧生成的___使得蜡烛芯周围的固态石蜡_____ 小雨对着燃烧的蜡烛一吹,蜡烛熄灭了.如果在蜡烛前放一个玻璃杯,隔着玻璃杯吹蜡烛,蜡烛能熄灭吗 化学实验目的怎么写 发现问题:食盐是否可以延长蜡烛的燃烧时间 求实验目的 蜡烛燃烧时的黑烟是什么?怎么证明蜡烛在燃烧的时候,轻轻吹会有黑烟产生,那是什么?应该怎么设计实验,证明呢? 表示春风轻轻吹的ABAB词语 关于吹不灭的蜡烛 过生日吹蜡烛的由来? 把燃烧的蜡烛放入杯中过一会儿会熄灭,而再在燃烧的蜡烛旁边放一张纸,则发现蜡烛一直燃烧下去,为什么 对一根正在燃烧的蜡烛吹一口气,蜡烛灭了.是吹出的气流是蜡烛熄灭好事呼出的二氧化碳使它熄灭?