贾平凹的《对月》的阅读答案(1) 文章有三个自然段以“月”开头,如果把文章分为三部分的话,你觉得三部分各写了什么内容?三个部分存着什么关系?(2)文章说:“万事万物,就是你的形

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 09:21:21
贾平凹的《对月》的阅读答案(1)文章有三个自然段以“月”开头,如果把文章分为三部分的话,你觉得三部分各写了什么内容?三个部分存着什么关系?(2)文章说:“万事万物,就是你的形贾平凹的《对月》的阅读答案

贾平凹的《对月》的阅读答案(1) 文章有三个自然段以“月”开头,如果把文章分为三部分的话,你觉得三部分各写了什么内容?三个部分存着什么关系?(2)文章说:“万事万物,就是你的形
贾平凹的《对月》的阅读答案
(1) 文章有三个自然段以“月”开头,如果把文章分为三部分的话,你觉得三部分各写了什么内容?三个部分存着什么关系?
(2)文章说:“万事万物,就是你的形状,一个圆,一个圆的的完成啊!”作者形成了对人生的什么看法?是消极的还是积极的?为什么?
(3)文章以“你”称月亮,仿佛面对面对月亮倾诉,这么写有什么好处?
(4)与《月迹》相比,你更喜欢那篇文章?为什么?

贾平凹的《对月》的阅读答案(1) 文章有三个自然段以“月”开头,如果把文章分为三部分的话,你觉得三部分各写了什么内容?三个部分存着什么关系?(2)文章说:“万事万物,就是你的形
.特定称谓或特定含义
2.A(不是嫌我太脏而是对我关爱)
3.(1)时间:在祠堂上学时 (2)地点:祠堂里和家里 (3)人物:我、老师、同学、娘(4)起因:我答不上题,老师笑我是“见习生”(5)经过:同学们因此起哄,我和他们打架,受到娘的惩罚(6)结果:老师到家里来道歉,并了解我答不出题的原因.
4.“老师临走时,我们没有见到她,后来,她也一直没有下落,现在二十五年过去了,老师是否在世也不可知”,因此惆怅.
5.(1)第一次:老师得知我答不出题的真正原因而笑.
(2)第二次:我叫老师“姨姨”,老师笑了.
(3)第三次:我请她唱歌,她唱后笑了.
老师应是:性格开朗、温和,喜爱学生的好老师.

.特定称谓或特定含义 2.A(不是嫌我太脏而是对我关爱) 3.(1)时间:在祠堂上学时 (2)地点:祠堂里和家里 (3)人物:我、老师、同学、娘(4)起因

不知道

1) 文章有三个自然段以“月”开头,如果把文章分为三部分的话,你觉得三部分各写了什么内容?三个部分存着什么关系?
(2)文章说:“万事万物,就是你的形状,一个圆,一个圆的的完成啊!”作者形成了对人生的什么看法?是消极的还是积极的?为什么?
(3)文章以“你”称月亮,仿佛面对面对月亮倾诉,这么写有什么好处?
(4)与《月迹》相比,你更喜欢那篇文章?为什么?...

全部展开

1) 文章有三个自然段以“月”开头,如果把文章分为三部分的话,你觉得三部分各写了什么内容?三个部分存着什么关系?
(2)文章说:“万事万物,就是你的形状,一个圆,一个圆的的完成啊!”作者形成了对人生的什么看法?是消极的还是积极的?为什么?
(3)文章以“你”称月亮,仿佛面对面对月亮倾诉,这么写有什么好处?
(4)与《月迹》相比,你更喜欢那篇文章?为什么?

收起

1.第一部分:月圆月缺照进人间的得意和悲哀;第二部分:月亮给人的启示;第三部分:月亮让人们认清了整个世界和自己。
2.积极的,万事万物都是从产生到消亡的过程,世界不断的周而复始。
3.第三人称写,更加拟人化。
4.略