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来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 12:57:12
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第三课 传说时代的文明曙光
1.口耳相传 远古 2.黄帝 炎帝 3.禅让 4.禹 5.B 6.B
7.B 8.A 9.B 10.C 11.D 12.C 13.(1)荷马是一位盲
人,也是一位诗人和艺人,漂泊四方.他用精彩的诗歌给人们带来乐趣,也给自己求得衣
食.他的主要贡献是把留传下来的故事编成诗再到处传播.通过他的诗,人们可了解古
希腊的一些国家和发生在当时的一些战争,以及当时的生活情况、生产情况和社会状况.
(2)与《荷马史诗》类似的古老作品是在口耳相传中流传下来,再经后人整理成文的.这
是非常珍贵的历史文献,其中有些可能会有错误或者并非完全符合事实,但是却有一定
依据.我们虽然不能完全相信,但可以通过考古的办法,辨其真伪,从中找到真实的史
料.这些远古的作品也有助于我们了解文字产生以前的历史情况,对我们了解远古时期
的历史非常有帮助.14.(1)人民众多,禽兽不足.(2)神农氏教民农耕,为人
类社会的发展做出了突出贡献.15.(1)尧是传说中的部落联盟的首领.(或答是
氏族公社晚期的人物) (2)他勤劳俭朴,爱护百姓.(言之有理即可) 16.(1)三
过家门而不入.(2)我们能从大禹治水的事迹中学到大禹公而忘私、先公后私的精
神,可以学到他善于动脑筋,团结广大人民积极寻找办法克服困难,敢于同大自然斗争的
可贵精神,以及他以身作则、模范带头、兢兢业业、无私奉献的精神.17.(1)禅让
制.如尧禅让于舜、舜禅让于禹.(举一例即可) (2)略