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卖火柴的小女孩一文中,出现了临死前什么幻境? 卖火柴的小女孩一文中心思想的理解 《卖火柴的小女孩》一文中,写了那五种幻境? 六年级《卖火柴的小女孩》一.文中出现了多处破折号,你知道他们的不同用法吗?填序号.（1）这是一年的最后一天——大年夜.（ ）（2）那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是他妈妈穿的.（ 卖火柴的小女孩一文中问什么文中说他俩在光明和快乐中飞走了 六年级14课卖火柴的小女孩 简写六年级《卖火柴的小女孩》不行 在卖火柴的小女孩一文中,小女孩擦燃火柴后出现的幻象与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比；在凡卡一文中,凡卡在信中叙述的学徒生活也与写信时回忆起的和爷爷守夜以及（）的情 六年级下册中卖火柴的小女孩为什么在墙上擦燃了火柴? 《卖火柴的小女孩》一文中两个幸福各指的是什么? 卖火柴的小女孩一文中心思想的理解字数在50字以上 《卖火柴的小女孩》一文中的“墙角”能改为“墙脚”吗?!为什么？ 《卖火柴的小女孩》一文中,文章最后一段可以删去吗?为什麼? 《卖火柴的小女孩》第二自然段“赶紧”一词表现了小女孩( ),也反衬了（ ） 卖火柴的小女孩文中飞到哪没有寒冷,没有饥饿,没有痛苦的地方去了, 概括《卖火柴的小女孩》一课 卖火柴的小女孩 《卖火柴的小女孩》