作图应用题作衅端AB=6CM,延长线段AB至C点,使AC=3BC,凡向延长线段AB至D点,使AD=二分之一AB.(1)画出图形并求线段AC、DC的长.(2)若M是线段AB的中点,则点M还是哪条线段的中点?请说明理由.
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/23 22:12:21
作图应用题作衅端AB=6CM,延长线段AB至C点,使AC=3BC,凡向延长线段AB至D点,使AD=二分之一AB.(1)画出图形并求线段AC、DC的长.(2)若M是线段AB的中点,则点M还是哪条线段的中
作图应用题作衅端AB=6CM,延长线段AB至C点,使AC=3BC,凡向延长线段AB至D点,使AD=二分之一AB.(1)画出图形并求线段AC、DC的长.(2)若M是线段AB的中点,则点M还是哪条线段的中点?请说明理由.
作图应用题
作衅端AB=6CM,延长线段AB至C点,使AC=3BC,凡向延长线段AB至D点,使AD=二分之一AB.
(1)画出图形并求线段AC、DC的长.
(2)若M是线段AB的中点,则点M还是哪条线段的中点?请说明理由.
作图应用题作衅端AB=6CM,延长线段AB至C点,使AC=3BC,凡向延长线段AB至D点,使AD=二分之一AB.(1)画出图形并求线段AC、DC的长.(2)若M是线段AB的中点,则点M还是哪条线段的中点?请说明理由.
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D A B C
AC=9cm DC=12cm
M还是DC的中点,因为DM=6cm,CM=6cm,所以M是DC的中点.
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作图应用题作衅端AB=6CM,延长线段AB至C点,使AC=3BC,凡向延长线段AB至D点,使AD=二分之一AB.(1)画出图形并求线段AC、DC的长.(2)若M是线段AB的中点,则点M还是哪条线段的中点?请说明理由.
作线段AB,使a=AB.延长线段AB到C,使AB=BC.作角AOB,使角AOB=角a.以点O为圆心作弧.作图语句正确的是?
下列作图语句正确的是?A 延长线段AB=a B 以点O为圆心作弧 C 以线段AB为直径作圆请说明原因,
下列作图语句正确的是( )A.过点P作线段AB的中垂线下列作图语句正确的是( )A.过点P作线段AB的中垂线B.在线段AB的延长线上取一点C,使AB=BCC.过直线a,直线b外一点P作直线MN使MN∥a∥bD.过点P作
下列作图语言规范得是A,过点P作线段AB得中垂线B,在线段AB的延长线上取一点C,使AB=ACC,过直线A,B外一点P作直线MN,使MN//A//BD,过点P作直线AB的垂线要说明理由哦
下列四种作图语言中,错误的是 ( ) A.延长线段AB B.反向延长线段BA C.延长直线MND.反向延长射线AB
下列作图语句不准确的是(A)过点A,B作直线A,B(B)以O为圆心做弧(C)在射线AM上截取AB=a(D)延长线段AB到DA)过点A,B作直线A,B(B)以O为圆心做弧(C)在射线AM上截取AB=a(D)延长线段AB到D,使DB=AB
下列作图语句正确的是?A过点P作线段AB的中垂线 B在直线AB的延长线上取一点C,使AB=BC C过直线A,直线B外一点P作直线MN使MN平行A平行B D过点P作直线AB的垂线
作射线AB=6cm,延长线段AB至C,使AB=3BC,反向延长线段AB至D点,使AD=2分之1AB.(1)画出图形,并求线段AC,DC的长;(2)若M是线段AB的中点,则点M还是哪条线段的中点?请说明
尺规作图,已知线段a,b,求作线段c,使c=根号ab
尺规作图已知角A线段A,B,求作三角形ABC使AB=a,AC=b
判断下列说法是否正确?(1)延长直线EF到D,使FD=E ( )(2)作线段AC,是AC=a.( )(3)用量角器画∠α的平分线属于尺规作图.( )(4)用三角板过点A作直线L的垂线属于尺规作图.( )(5)直线AB和直线CD交
给出下列作图语言 正确的是:( )(1)经过三点A、B、C作直线 (2)延长射线OA,到C (3)延长线段AB至C给出下列作图语言 正确的是( )(1)经过三点A、B、C作直线 (2)延长射线OC到D (3
延长线段AB等于a 下列作图语句中,正确的是( ) A:过A'B'C'三点作直线 B:延长线段AB等于a C:以点O为圆心作一弧 D:以线段AB为直径作半圆
延长线段AB至点C,使BC=1/2AB,D为AC的中点,且CD=3cm,则AB的长是( ).A.6cm B.8cm C.3.5cm D.4cm
延长线段AB至点C,使BC=1/2AB,D为AC的中点,且CD=3cm,则AB的长是( ).A.6CM B.8CM C.3.5CM D.4CM
已知:线段a,b.求作△ABC,使得AB=AC,且BC=a,BC边上的高的长度为b.要求:写作发,保留作图痕迹.b线段长为2.9cm,a线段长为2.2cm
如图 线段ab=38cm 延长线段ab到c 使BC=10CM,在方向延长