校园里种植的杉树,主干粗壮,生长旺盛,而侧枝很细弱,主要原因是由于A．侧芽缺乏生长素 B．侧芽产生的生长素过少C．侧芽产生的生长素过多 D．侧芽积累的生长素过多
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/26 00:43:49
校园里种植的杉树,主干粗壮,生长旺盛,而侧枝很细弱,主要原因是由于A．侧芽缺乏生长素B．侧芽产生的生长素过少C．侧芽产生的生长素过多D．侧芽积累的生长素过多校园里种植的杉树,主干粗壮,生长旺盛,而侧枝
校园里种植的杉树,主干粗壮,生长旺盛,而侧枝很细弱,主要原因是由于A．侧芽缺乏生长素 B．侧芽产生的生长素过少C．侧芽产生的生长素过多 D．侧芽积累的生长素过多
校园里种植的杉树,主干粗壮,生长旺盛,而侧枝很细弱,主要原因是由于
A．侧芽缺乏生长素 B．侧芽产生的生长素过少
C．侧芽产生的生长素过多 D．侧芽积累的生长素过多
校园里种植的杉树,主干粗壮,生长旺盛,而侧枝很细弱,主要原因是由于A．侧芽缺乏生长素 B．侧芽产生的生长素过少C．侧芽产生的生长素过多 D．侧芽积累的生长素过多
D,理由(注:生长素高浓度抑制生长,低浓度促进生长,这个因不同部位作用不同):因为题中说树生长旺盛,所以不缺乏生长素,故A错.生长素是由顶部分泌的,而且,是由上到下(根部是由下到上)主动运输的,如果侧芽生长素产生少,就会影响树体的发育,这与题目不符,故B错.侧芽产生过多的生长素,就会先向下运输,下部积累过多,才会在侧芽积累,那样,树体也不能正常发育,故C错.D,侧芽积累生长素过多,抑制生长.
选D 顶尖优势作用 生长素过多会抑制侧芽的生长
b
选D，顶端优势。书上有具体解释。顶芽产生的生长素过多的积累在侧芽，浓度过高抑制侧芽生长。
D,是顶端优势，顶芽产生的生长素向下极性运输到侧芽，生长素过多会抑制侧芽的生长
B
选D，绝对正确
d
D 顶端优势= =顶芽产生的生长素向下运输到侧芽，鉴于生长素的两重性，生长素过多会抑制侧芽生长
D．侧芽积累的生长素过多
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校园里有杉树12棵,杉树的棵树是杨树的60%.杉树和杨树共有多少棵?校园里有杉树12棵,杉树的棵树是杨树的60%.杉树和杨树共有多少棵？
校园里有杉树12棵,杉树的棵树是杨树的百分之60.杉树和杨树共多少棵
校园里有15棵松树,37棵杉树.杉树的棵树是松树的几倍?
校园里有15棵松37棵杉树杉树的棵数是松树的几倍
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校园里又杨树20可,杉树是羊树的60%,杨树比杉树多多少克
校园里有杨树20棵,杉树的的克数是杨树的60%杨树比杉树多多少棵?
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校园里有杨树20棵,杉树的棵树是杨树德60%.杉树比杨树少多少棵?
校园里有杨树20棵,杉树棵数是杨树的60%,杉树有多少棵?（用方程解）
校园里有12棵杉树,杉树的棵树是松树棵树的6分之1,同时又是杨树棵数的3分之2.校园里的杨树、松树、杉树一共有多少棵
校园里有杨树20棵,杨树的棵树比杉树多百分之60,杨树多少颗?看错题了，应该是校园里有杨树32棵，比杉树棵树多百分之60，杉树多少颗？
云南适合种什么杉树?而这种杉树在什么环境下种植?
校园里,补充句子校园里那（ ）,那（ ）,那（ ）,无不迸发出旺盛的活力