请问在小学英语教学中关于名词的复数是一律读s呢还是要有所区分

请问在小学英语教学中关于名词的复数是一律读s呢还是要有所区分
请问在小学英语教学中
关于名词的复数是一律读s呢还是要有所区分

请问在小学英语教学中关于名词的复数是一律读s呢还是要有所区分
英语名词复数变化及发音规则
1、一般在词尾加－s.
一般来说,s在元音或浊辅音后读[z},在清辅音后面读成[s],在[t]后与[t]在一起读成[ts],在[d]后与[d]一起读成[dz].
cups 杯子 days 日子 hands 手 hats 帽子
2、以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加－es,读[iz]
classes 班级 buses 公共汽车 boxes 盒子 watches 手表
3、以“元音字母＋y”结尾的词,加－s,读作[z]；以辅音字母＋y结尾的词,变y为i,再加－es,读[iz].
boy-boys 男孩 army-armies 军队 story-stories 故事 factory-factories 工厂 baby-babies 宝贝
4、以o结尾的词,多数加－s,读[z].
kilo-kilos 公里 photo-photos 照片 tobacco-tobaccos 烟草 piano-pianos 钢琴
以元音字母＋o结尾的词一律加－s,读[z].
zoo-zoos 动物园 radio-radios 收音机
少数以o结尾的词,在词尾加-es,读[z].
tomato-tomatoes 西红柿 hero-heroes 英雄 potato-potatoes 土豆
5、以f或fe结尾的词,多数把f,fe变为v,再加－es,读[z].
leaf-leaves 树叶 thief-thieves 小偷 wife-wives 妻子 knife-knives 小刀 shelf-shelves 架子
6、不规则名词的复数形式.
(1)通过变化单词内部元音字母,构成复杂形式.
man-men 男子 woman-women 女人 foot-feet 脚
goose-geese 鹅 goose→geese,tooth→teeth,tooth-teeth 牙齿 sheep→sheep,deer→deer mouse-mice 老鼠 child-children 小孩
(2)单数形式与复数形式相同
sheep-sheep 绵羊 deer-deer 鹿 Chinese-Chinese 中国人 Japanese-Japanese 日本人
analysis→analyses,basis→bases,crisis→crises,diagnosis→diagnoses.
e结尾的要看实际情况
1.tree,bee像这样的可数名词,直接加s为trees,bees,这里的e发[i:]的元音,所以s就是[z]
2.nuddle(面条),像这样不可数的,就复数就直接nuddle
3.还有一类,比如people,当作"人"讲时,不可数,复数和单数同形,当作"民族"讲时,复数就是peoples.
名词加复数变成-s
s的发音有以下几种：
1.在清辅音后,如books中k是清辅音[k],所以s发[s]
2.在浊辅音和元音后,如pigs中g是浊辅音[g],所以s发[z]
3.在t,d后与前面的[t],[d]连起来一起读,比如cats就是[ts],（发“磁”的音）,beds就是[dz],（发“子“的音）
清读S,浊读Z,元音之后也读Z
T、D之后读CI、ZI

以清辅音结尾的单数可数名词变复数名词后，词尾所加的-s读/s/；
若单数名词以浊辅音或元音结尾，那词尾所加的-s，-es就读/z/；
如果单数名词是以/t/或/d/结尾，变复数名词在词尾加-s或-es之后，就要与/t/、/d/一起读作/ts/或/dz/；
若单数名词词尾是以/s/, /z/, //, /t/, /d/这五个辅音音素结尾，变复数后所加的-s，-es就读/Ιz/...

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以清辅音结尾的单数可数名词变复数名词后，词尾所加的-s读/s/；
若单数名词以浊辅音或元音结尾，那词尾所加的-s，-es就读/z/；
如果单数名词是以/t/或/d/结尾，变复数名词在词尾加-s或-es之后，就要与/t/、/d/一起读作/ts/或/dz/；
若单数名词词尾是以/s/, /z/, //, /t/, /d/这五个辅音音素结尾，变复数后所加的-s，-es就读/Ιz/；我们知道，以-f或-fe结尾的单数名词变为复数名词时，常将-f或-fe变为-ves，其中的-ves就读/vz/。

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