如图所示,质量为m的小球,与三根轻弹簧相连.静止时,相邻俩弹簧夹角均为120°.已知弹簧a,b对小球的作用里均为F,则弹簧c对小球的作用力可能为A F B ,F-mg C F+mg D mg-F答案是ABCD

竖直放置的轻质弹簧,上端与质量为m的小球连接如图所示,竖直放置的劲度系数为k的轻质弹簧,上端与质量为m的小球连接,下端与放在水平桌面上的质量为M的绝缘物块相连.小球与弹簧绝缘,小球 如图所示,质量为m的小球,与三根轻弹簧相连.静止时,相邻俩弹簧夹角均为120°.已知弹簧a,b对小球的作用里均为F,则弹簧c对小球的作用力可能为A F B ,F-mg C F+mg D mg-F答案是ABCD ．如图所示,竖直放置的劲度系数为k的轻质弹簧,上端与质量为m的小球连接,下端与放在水平桌面上的质量为M的绝缘物块相连.小球与弹簧绝缘,小球带正电,带电量为q.物块、弹簧和小球组成的 如图所示,质量为m的小球与轻弹簧和轻绳相连处于静止,弹簧劲度系数为k,处于水平状态 急!如图所示,质量为m的小球与轻弹簧和轻绳相连处于静止,弹簧劲度系数为k,处于水平状态；轻绳与竖直 如图所示,一质量为m的小球在水平细线和与竖直方向成θ角的弹簧作用下处于静止状态,当剪断弹簧时,注意是弹簧不是绳子.求此瞬间小球加速度? 如图所示,在轻弹簧的下端悬挂一个质量为m的小球A,若将小球 如图所示一轻质弹簧竖直固定,弹簧正上方有一小球质量为m小球与弹簧上端距离为L0,现使小球自由下落并压缩弹簧,若已知小球下落距离为速度最大值 L0 若已知小球下落的距离L时,它的速度是 如图所示 竖直放置的劲度系数为k的轻质弹簧 上端与质量为m的小球连接 下端竖直放置的劲度系数为K的轻质弹簧上端与质量m的小球连接,下端与水平桌面上的质量为M的绝缘物块相连,小球带正 如图所示,一个质量为M的小球与一个质量为m的刚性弹簧相连,且一起以角速度w绕轴在光滑的水平面上转动,此时,小球到转轴的距离为l,某时刻在A处剪断弹簧,则弹簧断开后的瞬间,小球的加速度 ,如图所示,以质量为m的小球固定在轻质弹簧的一端,弹簧的另一端固定于O处,将小球拉至A处.如图所示,一质量为m的小球固定于轻质弹簧的一端,弹簧的另一端固定在O点处,将小球拉至A点,弹簧恰 如图所示,质量为m的小球与细线和轻弹簧连接后被悬挂起来,静止平衡时AC和BC与过C的竖直线的夹角都是600如图所示，质量为m的小球与细线和轻弹簧连接后被悬挂起来，静止平衡时AC和BC与过C 如图所示,质量不计的光滑直杆AB的A端固定的一个小球P,杆OB段套着小球Q,Q与轻质弹簧的一段相连,弹簧的另一端固定在O点,弹簧原长为L,劲度系数为K,两球的质量均为m,OA=d,小球半径忽略,现使在 质量为m的小球与轻弹簧和轻绳相连接处于静止 如图所示,一个质量为m的塑料球形容器放在水平桌面上,他的内部有一劲度系数为k的轻质弹簧,弹簧直立的固定在容器内壁的底部,弹簧上端固定一只电荷量为q的带正电小球,小球质量也为m,与弹 如图所示,质量为m的小球置于倾角为30°的光滑斜面上,劲度系数为k的轻质弹簧,一端系在小球上,另一端固定在墙上的P点,小球静止时,弹簧与竖直方向的夹角为30°,则弹簧的伸长量为( ) 如图所示,质量为m的小球置于倾角为30°的光滑斜面上,劲度系数为k的轻质弹簧,一端系在小球上 另一端固定在墙上的P点,小球静止时,弹簧与竖直方向的夹角为30°,则弹簧的伸长量为 高中物理选修3-1讲练学案上的题目如图所示,质量为M的塑料箱内有一根与底部连接的轻弹簧,弹簧上端系一个带电荷量为q、质量为m的小球,突然加上匀强电场,小球向上运动,当弹簧正好恢复原 高中物理动能定理与机械能守恒的题目如图所示,一轻质弹簧竖立于地面上,质量为m的小球,自弹簧正上方h高处由静止释放,则从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短(弹簧的形变始终在弹性限度内