六上语文书中的拟人句,排比句,比喻句,联想句,想象句.要写好处!义务教育课程标准实验教科书
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/25 22:53:59
六上语文书中的拟人句,排比句,比喻句,联想句,想象句.要写好处!义务教育课程标准实验教科书
六上语文书中的拟人句,排比句,比喻句,联想句,想象句.要写好处!
义务教育课程标准实验教科书
六上语文书中的拟人句,排比句,比喻句,联想句,想象句.要写好处!义务教育课程标准实验教科书
运用这种方法,作者在构思与写作过程中,要注意抑扬前后应具有对照性,而且大多是采用相反对立的形式构成对照.另外,对于抑扬两者,不可等量齐观,而是应该重在后扬.抑,起的是衬垫作用.这里的比例、分量的掌握,只能通过自己不断的写作实践,去细细地体会、揣摩.
都是文章显得生动 而联想是根据事物产生的 所以联想可以让读者更清楚地浮现出事物的特点.使文章更丰满具体
联想,比较实在；想象,比较虚幻.联想,想到就可以；想象,就比较具体.
使文章变得更加形象、生动,所表达的思想感情就更加鲜明、深刻.
使文章更加生动，更有韵律美感
推荐答案
2011-12-14 18:05 运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。另外，对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。抑，起的是衬垫作用。这里的比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩。
都是文章显得生动 而联想是根据事物产生的 所以联想可以让读者更清楚地浮现出事物的特点。使...
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2011-12-14 18:05 运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。另外，对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。抑，起的是衬垫作用。这里的比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩。
都是文章显得生动 而联想是根据事物产生的 所以联想可以让读者更清楚地浮现出事物的特点。使文章更丰满具体
联想，比较实在；想象，比较虚幻。联想，想到就可以；想象，就比较具体。
使文章变得更加形象、生动，所表达的思想感情就更加鲜明、深刻。
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南京晨报·
运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。另外，对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。抑，起的是衬垫作用。这里的比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩。
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联想，比较实在；想象，比较虚...
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运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。另外，对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。抑，起的是衬垫作用。这里的比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩。
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使文章变得更加形象、生动，所表达的思想感情就更加鲜明、深刻。
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