怎样教孩子加标点符号
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 21:41:07
怎样教孩子加标点符号怎样教孩子加标点符号怎样教孩子加标点符号标点符号的用法1、句号：表示一句话完了之后的停顿.例如：我家后面有一个很大的园,相传叫做百草园.2、问号：表示一个问句完了之后的停顿.例如：
怎样教孩子加标点符号
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标点符号的用法
1、句号：表示一句话完了之后的停顿.例如：
我家后面有一个很大的园,相传叫做百草园.
2、问号：表示一个问句完了之后的停顿.例如：
我们坐车去吗?我们坐火车去.船呢?先从船,……
注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问,有没有真正发问,有没有疑问语气.例如：谁都不知道他是谁.(一句就不能用问号)
3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿,表示强烈的感情.感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号.例如：
（1）好一幅美丽的图画!（感叹句）
（2）小李,快来!快来!（祈使句）
注意：在感叹句中,如果有的成分倒置于句末,感叹号应放在句末.
例如：多美呀,祖国的春天!
4、逗号：表示一句话中间的停顿.例如：
道路是曲折的,前途是光明的.
5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿.例如：
作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海.
6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿.例如：
做,要靠想来指导；想,要靠做来证明.
7、冒号：
一种是用在总括语之后（提示下文）.例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子,四个椅子,一副香炉烛台,一杆抬秤.
一种用总括语之后（总结上文）.例如：教师爱护学生,学生尊敬教师：师生关系非常融洽.
注意：“××说”之类放在引用的话前头,在说后面要用冒号.放在引用的话的中间或后边的时候,在说后面不用冒号.例如：”李老师,“放右边书架上.”