在探究加速度与力,质量的关系时为什么要平衡摩擦力 并且为什么抬高了木板一端就可以平衡摩擦力了呢
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 16:12:07
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因为摩擦力是未知力(摩擦因数不知道),只有用实验的方法平衡后才能讨论加速度与力、质量的关系;斜面一端抬高后,用重力沿斜面向下的分力Gsinθ就可以平衡掉沿斜面向上的摩擦力了.
可以画出受力分析图。。。用重力的一个分力来抵消摩擦力产生的效果、、、使之可以忽略摩擦力来探究加速度与力的关系。。。。
"推荐答案"是对的,但需补充:这样合外力就可用细线的拉力代替(近似处理),使验证过程简单,方便画图像...
因为Gsinθ=摩擦力阿,重力的分力把摩擦力抵消掉了
在做探究加速度与力.质量的关系时,为什么要消除摩擦力
为什么在探究加速度与力质量的关系时要先平衡摩擦力再测重物质量
在探究加速度a与m的关系时,为什么小车的质量要远于勾码的质量?
探究加速度与力、质量的关系
探究加速度与力质量的关系
探究加速度与物体质量 物体受力的关系在探究加速度与物体质量 物体受力的关系 的实验中为什么一定要平衡摩擦力
不管是在探究加速度与力的关系时还是在探究加速度与质量关系时,所要测量的物理量都是3个错在哪里?【【【为什么?】】】
物理 在探究加速度与力 质量关系时为什么盘和砝码的质量要远小于物体质量时才可行?
在探究加速度与力 质量关系时为什么盘和砝码的质量要远小于物体质量时才可行?请证明
在探究加速度与力,质量的关系的实验中,当力一定,探究加速度与质量的关系时,为什么每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力?
在做“探究小车加速度与受力关系的实验时,为什么要使小车的质量远大于泥砂和桶的质量?
探究加速度与质量的关系时,以加速度为纵坐标 ,为什么要以质量的倒数为横坐标?
探究加速度与力,质量的关系时,为什么要求m比M小得多
用小车探究加速度与力 质量的关系时,若力与加速度图示直线弯曲,为什么
在探究加速度与力,质量的关系时为什么要平衡摩擦力 并且为什么抬高了木板一端就可以平衡摩擦力了呢
在做探究加速度与力和质量的关系时,如何平衡摩擦力.(具体步骤)
实验:探究加速度与力、质量的关系 中,为什么小车的质量要远大于砝码的质量?
【探究加速度与力、质量的关系】实验的两个问题.在探究加速度与力、质量的关系时,1、为什么盘和重物的质量要比小车的质量小很多?2、改变小车质量后,为什么不用重新平衡摩擦力?我记得