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来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 14:21:40
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)秦始皇统—中国后,扶苏曾多次议政,对于治国、安定天下颇有见地.秦始皇三十五年(的212),侯生、卢生等人议论皇帝,并双双逃走.秦始皇听到消息后极为愤怒,下令御史进行追查,把460多名儒生全部“阮之之咸阳”.身为秦始皇长子的扶苏不同意父亲焚书坑懦的举措,多次上书谏议,劝阻秦始皇.他认为“天下初定,远方黔首未集,诸生皆诵法孔子,今上皆重法绳之,臣恐天下不安.”希望皇帝明察秋毫,赶快中止错误的举动.扶苏的劝谏触怒了秦始皇.被秦始皇派到北方,在上郡监蒙恬的大军.
2) 高乃与公子胡亥、丞相斯阴谋破去始皇所封书赐公子扶苏者,而更诈为丞相斯受始皇遗诏沙丘,立子胡亥为太子.更为书赐公子扶苏、蒙恬,数以罪,赐死
“使者至,发书,扶苏泣,入内舍,欲自杀.蒙恬止扶苏曰:‘陛下居外,未立太子,使臣将三十万众守边,公子为监,此天下重任也.今一使者来,即自杀,安知其非诈?请复请,复请而后死,未暮也.’使者数趣之.扶苏为人仁,谓蒙恬曰:‘父而赐子死,尚安复请!’即自杀.
大意:胡亥假造圣旨,赐死扶苏,扶苏接到后就要自杀,蒙恬制止他说:“皇上没有立太子,让你来监督我带着30万士兵守护边疆,这是对你多大的信任啊,现在你单单见到一个使者来赐死就自杀,难道不怕有诈么,请派人去确认一下,也不迟啊”扶苏是个仁义的人,他对蒙恬说

指鹿为马吧

指鹿为马
秦二世时,丞相赵高野心勃勃,日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布,有多少人反对他,他心中没底。于是,他想了一个办法,准备试一试自己的威信,同时也可以摸清敢于反对他的人。
一天上朝时,赵高让人牵来一只鹿,满脸堆笑地对秦二世说:“陛下,我献给您一匹好马。”秦二世一看,心想:这哪里是马,这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说:“丞相搞错了,这里是一只鹿,你怎么说是马...

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指鹿为马
秦二世时,丞相赵高野心勃勃,日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布,有多少人反对他,他心中没底。于是,他想了一个办法,准备试一试自己的威信,同时也可以摸清敢于反对他的人。
一天上朝时,赵高让人牵来一只鹿,满脸堆笑地对秦二世说:“陛下,我献给您一匹好马。”秦二世一看,心想:这哪里是马,这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说:“丞相搞错了,这里是一只鹿,你怎么说是马呢?”赵高面不改色心不跳地说:“请陛下看清楚了,这的的确确是一匹千里好马。”秦二世又看了看那只鹿,将信将疑地说:“马的头上怎么会长角呢?”赵高一看时机到了,转过身,用手指着众大臣们,大声说:“陛下如果不信我的话,可以问问众位大臣。”
大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措,私下里嘀咕:这个赵高搞什么名堂?是鹿是马这不是明摆着吗!当看到赵高脸上露出阴险的笑容,两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候,大臣们忽然明白了他的用意。
一些胆小又有正义感的人都低下头,不敢说话,因为说假话,对不起自己的良心,说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人,坚持认为是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法,对皇上说,“这确是一匹千里马!”
事后,赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪,甚至满门抄斩。

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寻找有关秦朝的小故事.能比较全面地体现秦朝的政治制度.包括一些生活习惯,语言习惯,衣着行为等方面的知识.因为要排一个历史剧.所以请高人们帮帮忙了. 谁能帮忙找个关于秦朝政治制度的故事.能比较全面地反映秦朝的中央集权制度.可以是几个小故事共同反映秦朝的制度.比方说秦始皇始创皇帝制度,什么故事可以体现出来.以及秦朝生活的各 寻找有关哲学家的故事?寻找有关哲学家的故事~最好能体现这个哲学家的思想的,例如柏拉图的小麦和坚持摆手的故事,给大家一些哲学家的名字苏格拉底,柏拉图,闵采尔,培根,笛卡儿,康德,黑 牛顿的小故事,能体现他的性格的 能体现真善美的儿童小故事有哪些 体现团队精神的小故事 林肯高尚品质的小故事要能体现林肯品德高尚的小故事急, 体现生命坚强的故事寻找体现坚强生命的各种各样的故事. 有没有什么体现母爱的小故事能体现母亲关心自己的儿女 能体现小不忍则乱大谋的故事..... 有没有关于坚强品质的名人名言和小故事寻找有关坚强的好句好段名人名言小故事(不要霍金什么的 谁都会想到的那种)下午月考考语文 为作文搜集素材能得高分的那种``` “寻找英雄的足迹”小故事! 有关经济生活的小故事高一政治课(是上海的教材)上要用,不要太长,只要能体现经济生活或者就是经济的就行! 急需能体现法家思想的小故事,如韩非子、李斯的法制故事 怎样能比较全面地定义中国文化概念? 寻找有关诚信的小故事.我需要一些有关诚信的小故事.请大家帮我找一找,还需要这个故事给我们的道理. 秦朝的一些故事 谁能告诉我一些有关生命的名言警句,体现生命哲理的经典故事?