数学(正反比例)1.两个齿轮咬合转动时,转数和齿数 2.车轮的直径一定,车轮滚动的周数和所经过的路程 他们成什么比例?或者是不成比例,并说明理由,越快越好!~~

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/22 15:36:42
数学(正反比例)1.两个齿轮咬合转动时,转数和齿数2.车轮的直径一定,车轮滚动的周数和所经过的路程他们成什么比例?或者是不成比例,并说明理由,越快越好!~~数学(正反比例)1.两个齿轮咬合转动时,转数

数学(正反比例)1.两个齿轮咬合转动时,转数和齿数 2.车轮的直径一定,车轮滚动的周数和所经过的路程 他们成什么比例?或者是不成比例,并说明理由,越快越好!~~
数学(正反比例)
1.两个齿轮咬合转动时,转数和齿数
2.车轮的直径一定,车轮滚动的周数和所经过的路程

他们成什么比例?或者是不成比例,并说明理由,越快越好!~~

数学(正反比例)1.两个齿轮咬合转动时,转数和齿数 2.车轮的直径一定,车轮滚动的周数和所经过的路程 他们成什么比例?或者是不成比例,并说明理由,越快越好!~~
1.两个齿轮咬合转动时,转数和齿数
因为
转数×齿数=转动的长度(一定)
所以
两个齿轮咬合转动时,转数和齿数成反比例
2.车轮的直径一定,车轮滚动的周数和所经过的路程
因为
经过的路程:转动的周数=车轮的直径×圆周率(一定)
所以
车轮的直径一定,车轮滚动的周数和所经过的路程成正比例

两个互相咬合的齿轮,每分钟的转数和齿数成反比例
因为是两个互相咬合的齿轮,所以总数相等,总数相等,其余2个量成反比
车轮的直径一定,车轮滚动的周数和所经过的路程成正比例
车轮的周长一定,车轮周长=路程/车轮滚动的周数
条件:车轮按直线行驶...

全部展开

两个互相咬合的齿轮,每分钟的转数和齿数成反比例
因为是两个互相咬合的齿轮,所以总数相等,总数相等,其余2个量成反比
车轮的直径一定,车轮滚动的周数和所经过的路程成正比例
车轮的周长一定,车轮周长=路程/车轮滚动的周数
条件:车轮按直线行驶

收起

1.正比。转数越快,齿数越少
2.正比。路程=周数*周长=周数*2*π*半径

1.成反比例,齿数越多转数就越少
2.成正比例,所经过的路程/车轮滚动的周数=周长(直径*3.1415926....)

数学(正反比例)1.两个齿轮咬合转动时,转数和齿数 2.车轮的直径一定,车轮滚动的周数和所经过的路程 他们成什么比例?或者是不成比例,并说明理由,越快越好!~~ 两个齿轮咬合转动时,转数与齿数成什么比例 两个齿轮咬合转动时,转速与齿数成不成比例,成什么比例? 两个大小不同的齿轮咬合转动,齿轮的转速与齿数成什么比例? 两个齿轮咬合在一起转动,大齿轮有60个齿,每分钟转72转,小齿轮有48个齿,每分钟转多少转?(用比例解决) 一对互相咬合的齿轮,转动时的转速和齿数成什么比例 两个齿轮咬合转动时,转速和齿数成( )比例把思路讲一讲,最好把其中的道理讲详细些,要是好的话我还有追加分, 两个齿轮咬合转动时,转速与齿数成反比例.对错?理由? 两个相互咬合的齿轮,大齿轮半径是2分米,小齿轮直径为8厘米.当大齿轮转动10圈时,小齿轮转动多少圈? 两个相互咬合的齿轮大齿轮半径为2分米小齿轮半径为8厘米,当大齿轮转动200圈时,小齿轮要转动多少圈 两个互相咬合的齿轮,大齿轮半径为2分米,小齿轮直径为8厘米.当大齿轮转动20圈时,小齿轮转动多少圈? 两个相互咬合的齿轮大齿轮半径为3分米小齿轮直径为8厘米,当大齿轮转动20圈时,小齿轮转动几圈 两个互相咬合的齿轮,大齿轮半径为2分米,小齿轮直径为8厘米.当大齿轮转动20圈时,小齿轮转动多少圈? 有互相咬合的两个齿轮,大齿轮半径60厘米,小齿轮半径20厘米,小齿轮转动一圈,大齿轮转动( )圈. 有互相咬合的两个齿轮,大齿轮半径60厘米,小齿轮半径20厘米,小齿轮转动一圈,大齿轮转动( )圈. 两个齿轮咬合在一起转动,主动齿轮油50个齿,每分钟100转,从动齿轮20个齿,每分钟转多少转,用比例知识 两个齿轮咬合在一起转动,主动齿轮油50个齿,每分钟100转,从动齿轮20个齿,每分钟转多少转,用比例知识解 自行车前齿轮越大,后齿轮转的圈数越多( )互相咬合的两个齿轮,齿轮转数和转动的圈数成正比例( )