伽利略发明温度计过程体现了什么原理一次课上,伽利略与学生一起做技术试验时,看到水温升高后罐内水位就会上升,由此突然想到一个技术问题:“能不能利用热胀冷缩的原理制造出体温计

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/28 01:23:14
伽利略发明温度计过程体现了什么原理一次课上,伽利略与学生一起做技术试验时,看到水温升高后罐内水位就会上升,由此突然想到一个技术问题:“能不能利用热胀冷缩的原理制造出体温计伽利略发明温度计过程体现了什么

伽利略发明温度计过程体现了什么原理一次课上,伽利略与学生一起做技术试验时,看到水温升高后罐内水位就会上升,由此突然想到一个技术问题:“能不能利用热胀冷缩的原理制造出体温计
伽利略发明温度计过程体现了什么原理
一次课上,伽利略与学生一起做技术试验时,看到水温升高后罐内水位就会上升,由此突然想到一个技术问题:“能不能利用热胀冷缩的原理制造出体温计呢?”想到这,伽利略顾不得上课,就立刻奔回自己的工作室,投入到技术试验之中.伽利略用手握住试管底部,让管内空气渐渐变热,然后把试管的上端插入冰水中,松开握着的手,他发现,水慢慢地从试管里上升了一截;再握住试管,水又渐渐从试管里被压了下去.从水的上升与下降已经看出温度的变化了.
这一实验每步分别体现了什么原理?

伽利略发明温度计过程体现了什么原理一次课上,伽利略与学生一起做技术试验时,看到水温升高后罐内水位就会上升,由此突然想到一个技术问题:“能不能利用热胀冷缩的原理制造出体温计
当分子受热,其活动性会增强,即其分子间的距离会增大,表现为体积增大,更易反应;当温度降低,受制于分子间互相作用力的分子又会被拉回原位,相对应的即体积又逐渐变小