课文走一步,再走一步中在父亲的教导爬下悬崖下有哪些变化,这些变化的作用
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 12:43:03
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“我”的心理变化:最初是毫无信心(“我下不来……我会摔死的”
),继而是信心萌发(“这似乎是能办得到的”).随后是(“信心大增……我
能办得到的”),
作用:使“我”第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量,从而激
起了“一种巨大的成就感”.
课文走一步,再走一步中在父亲的教导爬下悬崖下有哪些变化,这些变化的作用
《走一步再走一步》中我在父亲的指点下爬下悬崖的过程,描写地细致生动.其目的是?
走一步在走一步的课文
《走一步,再走一步》中我在父亲引导下爬下悬崖是,心里发生了哪些变化?文中描写这些变化有何作用?急
走一步再走一步中我最后爬下了悬崖,投入了父亲的的手臂中后,为什么我先是啜泣了会
《走一步,再走一步》中“我”按父亲的指点“慢慢爬下悬崖”后“产生了一种巨大的成就感”.我为什么会产生“巨大的成就感”?
〈走一步,再走一步〉这篇课文,我在父亲的指点下,爬下悬崖的过程描写得非常细致,这样写的目的是什么?
走一步再走一步写我在父亲的指点下,爬下悬崖的过程描写得非常细致生动,这样写的
走一步再走一步 在父亲的指导下仅仅爬下几米的石架,为什么却说我产生里巨大的成就
在 走一步再走一步 中 父亲是怎样指导我脱险的?
在走一步 再走一步中父亲是怎样教我脱险的
在《走一步,再走一步》这篇课文中,父亲对“我”脱险起到了什么作用?
走一步再走一步中父亲有着怎么的性格
走一步再走一步 对父亲的评价和 课文的主旨是什么?
初一语《走一步,再走一步》,预习题怎样做啊?1、找出课文中描写“我”爬下悬崖是的语句和“我”走第一步时的动词,这几个动词突出了“我”的什么心理?2、父亲指点“我”爬下悬崖时,“
走一步,再走一步课文中几次写到杰利
走一步再走一步,当我爬下悬崖我的心理变化
走一步再走一步,当我爬下悬崖我的心理变化