探究弹力和弹簧伸长量的关系【实验数据的处理】小红采用如图所示的实验装置做【探究弹力和弹簧伸长量的关系】实验,所用的钩码每只的质量都是30g,将五个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/06 05:22:07
探究弹力和弹簧伸长量的关系【实验数据的处理】小红采用如图所示的实验装置做【探究弹力和弹簧伸长量的关系】实验,所用的钩码每只的质量都是30g,将五个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次探究弹力和弹簧伸长量的关系
探究弹力和弹簧伸长量的关系【实验数据的处理】小红采用如图所示的实验装置做【探究弹力和弹簧伸长量的关系】实验,所用的钩码每只的质量都是30g,将五个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次
探究弹力和弹簧伸长量的关系【实验数据的处理】
小红采用如图所示的实验装置做【探究弹力和弹簧伸长量的关系】实验,所用的钩码每只的质量都是30g,将五个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出弹簧的总长度l,并将它们记录下来.砝码质量分别为30g,60g,90g,120g,150g时所对应的弹簧总长度分别为7.15cm,8.34cm,9.48cm,10.64cm,11.79cm.由所给的数据求得弹簧的劲度系数k【答案是25n/m】【题中的参考答案是k=△f/△x=25n/m,到底怎么得到,其中的△f,△x分别是多少,怎么算出来的,请详细的写出计算过程[包括代数运算过程]]
探究弹力和弹簧伸长量的关系【实验数据的处理】小红采用如图所示的实验装置做【探究弹力和弹簧伸长量的关系】实验,所用的钩码每只的质量都是30g,将五个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次
△f指弹力的变化量,即弹簧下端所挂钩码的重力的变化量
△x指弹簧的形变量,即弹簧长度的变化量
砝码每增加30g,即增加了0.3N,△f=0.3N
弹簧伸长了8.34cm-7.15cm=1.19cm
9.48cm-8.34cm=1.14cm 10.64cm-9.48cm=1.16cm 11.79cm-10.64cm=1.15cm,
平均△x=1.16厘米=0.012米,
k=△f/△x=0.3N/0.012m=25N/m
弹力和弹簧伸长量的关系
探究弹力和弹簧伸长量的关系【实验数据的处理】小红采用如图所示的实验装置做【探究弹力和弹簧伸长量的关系】实验,所用的钩码每只的质量都是30g,将五个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次
探究弹力和弹簧伸长量的关系【实验数据的处理】小红采用如图所示的实验装置做【探究弹力和弹簧伸长量的关系】实验,所用的钩码每只的质量都是30g,将五个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次
探究弹簧弹力与伸长量的关系
探究弹力和弹簧伸长量的关系【实验数据的处理】在探究弹力和弹簧伸长量的关系的实验中,甲乙俩位同学选用不同的橡皮条代替弹簧,为测量橡皮条的精度系数,他们在橡皮条下端依次逐个挂
探究弹力和弹簧伸长的关系.图表怎样画?需要记录哪些数据
在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,以下说法正确的是
探究弹力和弹簧伸长量的关系 实验里怎么用重锤线如何用重锤线来验证毫米尺是竖直的。
探究弹力伸长量的关系时,把弹簧水平放置与悬挂放置的区别.
在探究弹簧弹力大小与伸长量的关系的实验中,甲乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧,为测量橡皮绳的
弹簧弹力和弹簧伸长量的实验中,图像上端为什么会变成曲线?
弹簧弹力和弹簧伸长量的实验中,图像上端为什么会变成曲线?
研究弹簧伸长量与弹力的关系实验中可能存在的误差
(1)、(2)可不做小强同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码,做实验探究弹簧伸长量与弹力的关系.下表是小强同学的实验数据(在一定范围内).1)请你帮小强完成上表的空白处;(2)在左图的坐标中画
苏科版八下物理题:小强同学做实验时,在竖直悬挂的弹簧下加钩码探究弹簧的伸长量与弹力的关系.下表是小小强同学做实验时,在竖直悬挂的弹簧下加钩码探究弹簧的伸长量与弹力的关系.下
探究弹力和弹簧伸长的关系时先悬挂还是先测量原长这与弹簧自重有关么
某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码,做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系.下表是她的实验数据.实验时弹力始终未超过弹性限度,弹簧很轻,自身质量可以不计.砝码质量m/g 0 30 60 90 120 150弹簧总
为什么弹簧弹力与弹簧伸长量的关系图像上端是曲线