感应起电的方法我的辅导书上说,将一个带电体C靠近一个导体D(起初不带电)【图上画了C有5个正电荷,D有3个正电荷和3个负电荷】,然后用手接触一下导体D,结果正电荷没了只剩下5个负电荷.
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 11:49:55
感应起电的方法我的辅导书上说,将一个带电体C靠近一个导体D(起初不带电)【图上画了C有5个正电荷,D有3个正电荷和3个负电荷】,然后用手接触一下导体D,结果正电荷没了只剩下5个负电荷.感应起电的方法我
感应起电的方法我的辅导书上说,将一个带电体C靠近一个导体D(起初不带电)【图上画了C有5个正电荷,D有3个正电荷和3个负电荷】,然后用手接触一下导体D,结果正电荷没了只剩下5个负电荷.
感应起电的方法
我的辅导书上说,将一个带电体C靠近一个导体D(起初不带电)【图上画了C有5个正电荷,D有3个正电荷和3个负电荷】,然后用手接触一下导体D,结果正电荷没了只剩下5个负电荷.这是为什么.我暑假自己预习不太懂,
感应起电的方法我的辅导书上说,将一个带电体C靠近一个导体D(起初不带电)【图上画了C有5个正电荷,D有3个正电荷和3个负电荷】,然后用手接触一下导体D,结果正电荷没了只剩下5个负电荷.
这是因为你在用户接接触了导体D后,由于在静电的作用下(吸引),那5个负电荷不能移动,(即顺手跑到地面上去),但是离C远些的正电荷,在静电的作用下(排斥),可以顺手跑到地上去.所以就只有5个负电荷.预习这种学习很好,但是没有必要一定要什么问题都得搞清楚,可以在上课的时候把这些存在的问题问老师,听老师解释,那样就事倍攻半了!
感应起电的方法我的辅导书上说,将一个带电体C靠近一个导体D(起初不带电)【图上画了C有5个正电荷,D有3个正电荷和3个负电荷】,然后用手接触一下导体D,结果正电荷没了只剩下5个负电荷.
关于感应起电的判断方法我有一点地方不懂,如下:书上说:“凡遇到接地问题时,该导体和地球组成一个导体,则该导体为近端物体,与带电体所带电荷异号,地球为远端,与带电体所带电荷同号.
判断导体带电原因将一个带电体接触着导体,导体带电.带电原因是接触带电还是感应起电?感应起电和接触带电的区别是什么
将一个带电荷的气球接触验电器,而让验电器带电,这个过程叫什么?四选一 :传导起电 传导起电 感应起电 接地起电第2个改成摩擦起电
高中物理感应起电问题解析书上说 步骤1:带电体C(+)靠近相互接触的两导体AB,A离C近;C不动,分开AB;移走C,A带-电,B带+电 如果先移走C再分开AB,则AB电荷会中和步骤2:将一个带电体A(+)靠
我在预习,想问下感应起电和接触起电的区别是 带电体和导体是否接触吗?
感应起电时的微观问题.求解释!在线等~.假如一个带10个正点的金属球靠近一个不带电的金属球,书上说那个不带电的金属球一端带正电一段带负电.是不是那个不带电的金属球所有的负电荷和
绝缘体感应起电不是说感应起电不能发生在绝缘体身上 那为什么带电物体可以吸引小的绝缘体呢 是什么原理
带电的绝缘体是否可以进行感应起电 .
电荷能否移动我好像听老师上课说电荷不能移动.只有电子能移动.而且关于物体带电这块书上也写的是电子得失(转移).但是,接触起电和感应起电这块都说是电荷的转移.我学的是高二物理
带电的绝缘体接触不带电的导体,能使导体带电吗?是属于感应起电还是接触起电?
带电的绝缘体接触不带电的导体,能使导体带电吗?是属于感应起电还是接触起电?
感应起电的问题.
感应起电中,一个带电体让一个金属导体两端带异种电荷,带电的金属导体会反过来影响带电体的电荷分布吗?
一个带电体和一个绝缘体会发生感应起电吗?说准确点,
因感应起电的物体是否真带电,比如说被带电物质吸引起的灰尘
利用静电感应是金属导体带电的过程叫感应起电 其中‘带电’如何理解
利用静电感应是金属导体带电的过程叫感应起电 其中“带电”如何理解