秋的原野阅读理解秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶,我对它凝视了一会儿,恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号,秋天已经来临.我匆匆地走到郊外,在原野中漫步游荡,享受着徐徐吹来的凉
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/25 01:30:27
秋的原野阅读理解秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶,我对它凝视了一会儿,恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号,秋天已经来临.我匆匆地走到郊外,在原野中漫步游荡,享受着徐徐吹来的凉
秋的原野阅读理解
秋的原野
窗外飘进来一片梧桐的落叶,我对它凝视了一会儿,恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号,秋天已经来临.
我匆匆地走到郊外,在原野中漫步游荡,享受着徐徐吹来的凉风,感到浑身说不出的舒畅.我贪婪地吸了几口新鲜空气,又不由自主地哼出一支轻快的小调.
天空像一块覆盖大地的蓝宝石,它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮.村外得那个小塘,也睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这般美好的天色.那塘边开满白花得芦苇丛里,忽然钻出一对白鹅,慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫,或者稍显这儿过于寂寞吧,于是伸出脖项,”有节奏地叫着,把水面荡起一圈圈的波纹,也为大自然的画面平添了不少生气.
山谷里枫树的叶子,不知道是喝了过量得酒,还是为了向秋天表示他们无限的热情,不然,它们为什么红得像一团火焰似的呢?
村前村后,等待收割的水稻,好似一片金黄色的大海.一阵微风吹过,泛起一排金色的波浪；稻禾深处,也不时传来一阵阵农民的欢笑声.
当七彩的晚霞,在天边编成瑰丽的织锦时,村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟,跨在牛背上回家的牧童们,唱着抒情的歌谣,歌声在晚风里飘得很远很远.
半空中飞过一队“人”字型的雁群.村里的孩子们立刻眯起一只眼睛,高举双手,做成托抢瞄准的姿势,对着它们“砰!”地喝叫,雁儿们“咿咿呀呀”,好像在说“明年见,孩子们!”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了.
1、结合上下文,理解下列词语.
恍然：贪婪：平添：
2、找出文中一个打比方的句子,用——画出来,说说是用什么来比喻什么,再仿照样子写一句.
3、用“～”画出文中你最喜欢的拟人句,再仿照样子写一句.
4、作者是抓住了秋季区别于其他季节的哪些明显特征来描写的?
5、在作者描写的这些景物中,哪些属于静态描写,哪些属于动态描写?
6、短文表达了作者怎样的思想感情?
秋的原野阅读理解秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶,我对它凝视了一会儿,恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号,秋天已经来临.我匆匆地走到郊外,在原野中漫步游荡,享受着徐徐吹来的凉
1.忽然,贪心,自然而然的增添.
2.天空…………明亮.用蓝宝石比喻天空.防写：月亮像小船.
3.村外…………天色.防写：小鸟在唱歌.
4.梧桐的落叶,枫树,水稻金黄,雁群.
5.静：天空,枫叶.动：白鹅,水稻,村里,雁群.
6.喜爱,赞美.
.忽然，贪心，自然而然的增添。
2.天空…………明亮。用蓝宝石比喻天空。防写：月亮像小船。
3.村外…………天色。防写：小鸟在唱歌。
4.梧桐的落叶，枫树，水稻金黄，雁群。
5.静：天空，枫叶。动：白鹅，水稻，村里，雁群。
6.喜爱，赞美。...
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.忽然，贪心，自然而然的增添。
2.天空…………明亮。用蓝宝石比喻天空。防写：月亮像小船。
3.村外…………天色。防写：小鸟在唱歌。
4.梧桐的落叶，枫树，水稻金黄，雁群。
5.静：天空，枫叶。动：白鹅，水稻，村里，雁群。
6.喜爱，赞美。
收起
O(∩_∩)O 答案：
1、忽然，贪心，自然而然的增添。
2、天空…………明亮。用蓝宝石比喻天空。仿写：月光像流水一样倾泻下来，大地一片银白色。
3、村外…………天色。 仿写：秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
4、梧桐的落叶、舒畅的秋风、火红的枫叶、金黄的稻田、南飞的大雁
5、静：稻田，枫叶。动：秋风，雁群。
6、喜爱，赞...
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O(∩_∩)O 答案：
1、忽然，贪心，自然而然的增添。
2、天空…………明亮。用蓝宝石比喻天空。仿写：月光像流水一样倾泻下来，大地一片银白色。
3、村外…………天色。 仿写：秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
4、梧桐的落叶、舒畅的秋风、火红的枫叶、金黄的稻田、南飞的大雁
5、静：稻田，枫叶。动：秋风，雁群。
6、喜爱，赞美。
O(∩_∩)O
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