通过探究可知,某些植物能吸收一定量的二氧化硫,从而消除空气中二氧化硫的轻度污染．这说明了（　　）A．生态系统能进行能量流动 B．空气污染不会改变生态系统的稳定性 C．生态系统能

通过探究可知,某些植物能吸收一定量的二氧化硫,从而消除空气中二氧化硫的轻度污染．这说明了（　　）A．生态系统能进行能量流动 B．空气污染不会改变生态系统的稳定性 C．生态系统能 为了探究物质在溶解时溶液温度的变化规律,小明设计了如右图所示的实验装置.小明认为：向试管中分别加入一定量的某物质,能通过观察U形管中的液面变化来判断物质溶解于水时是吸收热量 无机盐除了根系能吸收外,还可以通过植物的地上部分 ,吸收 植物可以吸收氧气,释放出二氧气体. 为了探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小倩设计了如图6—1所示的实验装置.小倩认为向小试管中分别加入一定量的某物质,通过观察右侧U形管中的液面的变化来判断物质溶解于水时是吸收热 植物的根能吸收水分吗 什么植物能吸收化学的污染? 植物的根能吸收氧气吗 植物的枯枝败叶是否能吸收水 植物吸收氮为什么能促进对磷的吸收 植物通过什么吸收二氧化碳 求助2012上海高考生物科的一道实验题.(九)分析有关科学探究的资料,为了探究植物矿质吸收是否与水分吸收同步(即植物根系是否等比例吸收矿质和水分),特设计如下实验(图24)：通过光照控制 植物根系吸收的水分通过什么运输到叶片 植物是通过根来吸收水分的吗? 植物的( )通过气孔吸收二氧化碳,释放出氧气 在学习了植物的光合作用后,某同学想通过实验探究光合作用时植物是否会吸收外界的二氧化碳,他设计了如图某同学认为用透光塑料袋代替锥形瓶更好,理由是 设计一个实验来证明植物的呼吸作用2.绿色植物在暗处或光线非常弱的地方时,也能吸收二氧化碳,并放出氧气吗?你打算怎样探究这些问题?当你完成这一探究后,你是否对合理密植有了新的认识 氢二氧一是谁发现的