将同样规格、重力相同的五本物理课本放在水平桌面上,若拿去三本,则此时桌面受到的压强将A.变大5分之3倍B.变小5分之3倍C.是原来的5分之2倍D.不变

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/25 03:37:48
将同样规格、重力相同的五本物理课本放在水平桌面上,若拿去三本,则此时桌面受到的压强将A.变大5分之3倍B.变小5分之3倍C.是原来的5分之2倍D.不变将同样规格、重力相同的五本物理课本放在水平桌面上,

将同样规格、重力相同的五本物理课本放在水平桌面上,若拿去三本,则此时桌面受到的压强将A.变大5分之3倍B.变小5分之3倍C.是原来的5分之2倍D.不变
将同样规格、重力相同的五本物理课本放在水平桌面上,若拿去三本,则此时桌面受到的压强将
A.变大5分之3倍
B.变小5分之3倍
C.是原来的5分之2倍
D.不变

将同样规格、重力相同的五本物理课本放在水平桌面上,若拿去三本,则此时桌面受到的压强将A.变大5分之3倍B.变小5分之3倍C.是原来的5分之2倍D.不变
物理课本放在水平桌面上,压力等于重力,设每本物理课本的重力G,受力面积为S,则原来的压强为:P=5G/S,若拿去三本后,受力面积不变,则压强变为:Pˊ=2G/S,所以有:
Pˊ:P=2G/S:5G/S=2:5
即Pˊ=2P/5
故选BC.

D不变,如果是摞起来的就会变小了。压强和压力与面积有关系。

B
算前后的压强就行了
假设书本中G,面积为A。
则五本书的时候:P=5G/5A=G/A
三本书的时候:P=3G/3A=G/A
不变

将同样规格、重力相同的五本物理课本放在水平桌面上,若拿去三本,则此时桌面受到的压强将A.变大5分之3倍B.变小5分之3倍C.是原来的5分之2倍D.不变 一本物理课本放在水平桌面上,文具盒放在放在该课本上,则( )A、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B、物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对 物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,请问物理课本受到的重力包括文具盒的重力吗?请针对问题详 放在桌面上的物理课本 的受力情况是A只受重力B重力压力C重力支持力D重力压力支持力 二力的一道选择题物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则A.物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B.物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是 物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则( )A、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B、物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作 物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则( ) 多选A、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B、物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相 物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则 A.物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 B.物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力 物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则 ( )A、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B、物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作 初中力学问题14.物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则A.物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B.物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是 物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则【 】A.物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 B.物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作 两摞规格相同准备发放的数学课本整齐地叠放在讲台上,请根据图中所给出的数据信息,(1)每本书的高度为——厘米,课桌的高度为----厘米.(2)当课本数为x(本)时,请写出同样叠放在桌面 放在桌上的物理课本,它的受力情况是 重力,压力,支持力哪(几)个 初中一道有争议的物理题下面是问题:物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则A 物理课本受到的重力与桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B 物理课本对桌面的压力与桌面对物 压力和支持力是一对反作用力吗练习有一道题说的是:物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则( )A物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B物理课本对桌面的 一本8年纪的物理课本放在水平桌上如何测定它对桌面的压强 如何测出一本物理课本放在桌面上产生的压强?请你设计一个实验测量如题 一本初中物理课本书评放在水平桌面上,如何测定它对桌面的压强?器材,表达式是什么?