人教版六年级上册语文试卷

人教版六年级上册语文试卷
人教版六年级上册语文试卷

人教版六年级上册语文试卷
人教版小学语文六年级上册期末试卷
一、根据拼音写词语.（10分）

táo zuì nínɡ zhònɡ ké sòu 　　dé gāo wàng zhòng
( ) ( ) ( ) ( )
bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn 　　jiāo zhào bù ān
( )　 ( ) ( ) ( )

二、 按要求写成语.（5分）

1.写四个含反义词的成语：
（ ）（ ）（ ）（ ）

2.写出四个含有人体名称的成语：
（ ）（ ）（ ）（ ）

3.声音高入云霄,把浮动着的云彩也止住了.形容歌声嘹亮.（ ）.（1分）

三、给画线的字、词选择恰当的意思.（5分）

1.讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美
　祭器很讲究（ ） 讲究卫生（ ） 这里的技术是大有讲究的（ ）

2.故：①事故；②缘故,原因；③原来的,从前的,旧的；④朋友,友情；⑤死亡
　变故（ ） 病故（ ） 沾亲带故（ ） 故乡（ ）

3.之：①往；②的；③代词,代替人或事物.
　钟子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之广陵（ ）

四、判断下面句子运用了什么修辞方法,填在括号里.（5分）

1.优美的音韵,像灵泉一般流了出来. （ ）

2.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神. （ ）

3.这天气真冷,都快把我冻成冰了. （ ）

4.那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持. （ ）

　5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路.（ ）

五、改写句子.（6分）

1.缩写句子.
他的心里,一定是飞翔的鸥群.
.

2.把陈述句改为反问句.
没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了.
.

3.把下面的引述句改为转述句.
鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意.”
.

六、填空.（19分）

（一）根据课文内容填空.

1.默写《天净沙•秋》： , , .青山绿水, .（4分）

2.牙谓 ,乃 ,终身 .（3分）

（二）填空.

1.鲁迅原名 ,浙江 人.他一生创作了许多作品,作品集有《 》、《 》等.《少年闰土》节选自他的小说《 》.从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个 、 、 的人.写出一句鲁迅的名言： .（4+1分）

2.詹天佑是我国 的爱国工程师.课文从 、 、 三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程.他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了 、 两种施工方法.作为一名中华少年,我想对詹天佑说： .（3+1分）

3.填写下面古诗词中的花名：（3分）
（1）忽如一夜春风来,千树万树 开.
（2）人闲 落,夜静春山空.
（3） 香里说丰年,听取蛙声一片.
（4）待到重阳日,还来就 .
（5）竹外 三两枝,春江水暖鸭先知.
（6）接天莲叶无穷碧,映日 别样红.

七、阅读.(20分)

（一）阅读课文节选,完成练习.（7.5分）
古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来.桑娜沉思：丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子.孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包,菜只有鱼.不过,感谢上帝,孩子们还健康.没有什么可抱怨的.桑娜倾听着风暴的声音,□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语,一面划着十字.

1.在“□”处给短文补上标点符号. (3.5分)

2.桑娜在沉思什么?请用“~~~~~~~~”画出来. (1分)

3.桑娜家穷,表现在哪些方面?(2分)

4.桑娜家这么穷还收养两个孤儿,说明桑娜夫妇是 的人.(1分)

（二）阅读短文,完成练习.（12.5分）
吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地,它的最低点艾丁湖低于海平面154米,是我国最低的洼地,也是世界第二低地.它每年六月至八月气温均高于40度,最高可达47度,而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风,每次卷起漫天风沙,所以有“火洲”、“风库”之称.
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地,那殷红色的山石,褶皱的地貌,远远望去,真像跳动的火苗.在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下,满山像烧起了大火,热浪灼灼扑人 .
这里夏天人们每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次.传说有位县长正赶上大热天,公务繁忙,热汗擦了又流,洗了又淌.为了节省时间,他干脆坐到水缸里办公.有人来找县长,光听见声音不见人,回头一看,哟!他正坐在水缸里看文件呢!
夏季去吐鲁番,半路上没有饭店也饿不着.（ ）带一些鸡蛋,不用找锅,不需生火,把鸡蛋往沙坑里一埋,很快（ ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了.再配上随身携带的小菜和饮料,就是一顿十分（精致 别致）的野餐了.
吐鲁番人植树造林,变沙漠、盆地为绿洲.在吐鲁番通往交河古城中间,有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行,一行钻天白杨,一行桃树,一行梨树.据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的.他想让后人（ ）有遮阳蔽日之处,（ ）有解热止渴的桃梨.如今白杨已搭起绿色的通道,桃梨已开花结果.多少走得又热又渴的行人,（惊讶 惊喜）地扑到这清凉的树阴下,大口地吃着酸甜解渴的水果,该是多么感激这不知名的种树人啊!
大风、酷热考验了人,也锻炼了人,使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光.

1.用音序查字法查“漫”,应先查音序（ ）,再查音节（ ）.
“漫”在字典里的解释有五条：（1）水过满,向外流；（2）到处都是；（3）莫,不要； （4）不受约束,随便；（5）广阔,长.
“漫天风沙”的“漫”应选第（ ）条解释.“长夜漫漫”的“漫” 应选第（ ）条解释.“漫无目的”的“漫” 应选第（ ）条解释.（2.5分）

2.用“ ”划出文中括号里合适的词.（2分）

3.在文中的括号内填入合适的关联词.（2分）

4.人们把吐鲁番称作 、 .（1分）

5.人们把横贯整个盆地的一座山称为 ,理由有两点：（1） ；（2） .（1.5分）

6.文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点,这两个事例是：（1） （2） .其中第一、二自然段则分别运用了 、 等说明方法.（2分）

7.吐鲁番人用植树造林的方法,来改造这儿的自然环境,在林阴路栽种钻天的白杨,可以 ,栽种桃树、梨树,可以 .从中可以看出吐鲁番人的 .（1.5分）

八、作文（30分）

题目：真没想到
提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化；也可以写近期发生的你所意想不到的事,全文在400字以上.

我只有复习材料：
第八单元复习
1、 看拼音写词（读读写写 读读记记）
2、 把四字词补充（读读写写 读读记记 日积月累）
3、 按要求改写句子（扩句 改病句 “把”字句）
4、 必背内容（26课第9自然段 25课全文及注释）
5、 第138页资料袋
6、
一、 主要内容 中心思想
1、《伯牙绝弦》讲的是俞伯牙因为钟子期死了...

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我只有复习材料：
第八单元复习
1、 看拼音写词（读读写写 读读记记）
2、 把四字词补充（读读写写 读读记记 日积月累）
3、 按要求改写句子（扩句 改病句 “把”字句）
4、 必背内容（26课第9自然段 25课全文及注释）
5、 第138页资料袋
6、
一、 主要内容 中心思想
1、《伯牙绝弦》讲的是俞伯牙因为钟子期死了，就把琴摔碎，终身不再弹琴的故事。感受朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
2、《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。
三、词句理解
（1）对句子的理解。
①伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
“善哉”，（太好了）。“若”，（好像）。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”伯牙心里想到流水，钟子期（如痴如醉，击节称快）：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河（从我心中流过）！”
读了这个句子，我们对“伯牙善鼓琴，钟子期善听”有了更真切、更形象的了解。伯牙琴技出神入化，钟子期欣赏水平同样高超。体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。
②伯牙所念，钟子期必得之。
不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。伯牙精妙的乐曲，只有通晓音律的钟子期能真正听懂，伯牙的心意，只有钟子期能真正理解。情投意合，这才是知音啊！
③伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
“破琴”，把琴摔碎。“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。这里指伯牙把钟子期当做他的知音。“复”，再，重新。伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
（2）对词语的理解。
伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。
知音：理解自己心意、有共同语言的人。
①姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。是啊，生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！学习本句，要侧重语意的领会。可通过联系上文中兄妹俩的对话，反复朗读，让学生领会言外之意，弦外之音。
②她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
“多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是说把曲子里的感情充分表现出来了。句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了判断，贝多芬正在附近旅行演出，这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法——创作的激情顿时而生。
③月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
“清幽”，秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。
④他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
“水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。“霎时间”，极短的时间。
皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。
⑤月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
“恬静”，形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。脸上是“恬静”的，心里是舒适、安逸的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的是具有震撼人心的力量。
（2）对词语的理解。
断断续续：时断时续，本文指琴声不连贯。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。课文中指优美的琴声让兄妹俩听得入迷，似乎忘掉了周围的一切。
苏醒：昏迷后醒过来。课文中指穷兄妹俩从美妙的音乐中回过神来。
27、蒙娜丽莎之约
一、 课文简说
课文用生动的语言，向我们细致地展现了达•芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因；接着作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了画的尺寸大小，人物的外形，特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑，以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景；最后用精炼而饱含激情的语言告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。整篇文章文笔洗练，文字浅显流畅，可谓是介绍艺术品的传神之作。
二、词语解释
交涉：互相商量解决彼此间相关的问题。
耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。
转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。
璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。

28、我的舞台
一、课文简说
课文以“我”的成长为“线索”，围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”，通过“在娘胎，我就‘登台唱戏’”；“刚会走路，就在小床上模仿母亲‘演戏’”；六岁时，“拜师学艺”以及几年后，在大师前面认真演戏等一个个有趣而充满童稚的小故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。

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谢谢你给我的题