为什么我答材料题时总把唯物论,辩证法,认识论搞混?譬如一个题,我既可以看出实践是检验认识真理性的唯一标准,又可以看出其他的.怎样才能准确判断呢?救救我的政治

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 07:58:28
为什么我答材料题时总把唯物论,辩证法,认识论搞混?譬如一个题,我既可以看出实践是检验认识真理性的唯一标准,又可以看出其他的.怎样才能准确判断呢?救救我的政治为什么我答材料题时总把唯物论,辩证法,认识论

为什么我答材料题时总把唯物论,辩证法,认识论搞混?譬如一个题,我既可以看出实践是检验认识真理性的唯一标准,又可以看出其他的.怎样才能准确判断呢?救救我的政治
为什么我答材料题时总把唯物论,辩证法,认识论搞混?
譬如一个题,我既可以看出实践是检验认识真理性的唯一标准,又可以看出其他的.怎样才能准确判断呢?救救我的政治

为什么我答材料题时总把唯物论,辩证法,认识论搞混?譬如一个题,我既可以看出实践是检验认识真理性的唯一标准,又可以看出其他的.怎样才能准确判断呢?救救我的政治
唯物论:世界是物质的,物质是运动的,运动是有规律的.规律是客观的,不以人的意识为转移的.
辩证法:联系的、运动的、发展的、发展的过程(量变与质变的关系)发展的道路(前进性和曲折性统一)发展的动力(矛盾的观点)
认识论:世界是可知的.认识是有前提的(实践)认识的阶段(实践、感性认识、理性认识、实践)认识的结果(真理)真理的有用性(价值)
这些记住,马哲的知识就串起来了,但具体的丰富考自己喽!加油!

譬如一棵树,我既可以认为他是上好的建筑材料,又可以认为它是难得的写生素材。所以,重要的是谁在看,更重要的是为什么看,也就是看他的目的、动机、初衷。
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实践明显就是第六课的内容,肯定是认识论的。
人教版哲学课本,第四到第五课是唯物论,第六课的是认识论,第七到第十课的是辩证法。
你先熟悉课本内容。

先看问题指向啊,一般问题都会说从唯物论/辩证法/认识论角度回答
然后再从课本着手,课本都分章节的啊,是唯物论一章的就回答问唯物论的问题,就这样。
问题模糊没指明是什么的就都答上。

介个很正常啊、第一步看范围啊,无论大体还是选择题都会有规定的,要么用哲学知识、或是什么唯物论。。。之类的,你首先要能分清楚它们的范围,哪些属于交叉。限定后的范围一般都很小,挑出来答就好。看得出来其他的是好事,怕就怕分散不开思维。平时做题后,可以把那个题设定在其他范围自己做答。 准确判断我最常用的就是寻找关键字。看到某某思想---俺就想反作用,认识,价值观,科学理论。。。看到有同时,但是什么的,俺就...

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介个很正常啊、第一步看范围啊,无论大体还是选择题都会有规定的,要么用哲学知识、或是什么唯物论。。。之类的,你首先要能分清楚它们的范围,哪些属于交叉。限定后的范围一般都很小,挑出来答就好。看得出来其他的是好事,怕就怕分散不开思维。平时做题后,可以把那个题设定在其他范围自己做答。 准确判断我最常用的就是寻找关键字。看到某某思想---俺就想反作用,认识,价值观,科学理论。。。看到有同时,但是什么的,俺就想是不是有两点论,就是类似的,政治弄懂了范围哲学部分起码选择题可以用排除法排除几个的,大题就不会担心想很多可,毕竟那个框架里的,能想多少写多少。

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