六年级的数学的小故事怎么写
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/26 18:33:23
六年级的数学的小故事怎么写
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六年级的数学的小故事怎么写
我这里要讲他怎么样发现路易·波萨的才能的故事.
有一次他从国外回来后,听到朋友讲起有一个很聪明的小东西,在小学能解决许多困难的数学问题,于是就登门拜访这小鬼的家庭.
波萨的家人很高兴请厄杜斯教授共进晚餐.在喝汤的时候,厄杜斯想考一考坐在他旁边的12岁小孩的能力,于是就问他这样的一个问题：
“如果你手头上有n+1个整数,而这些整数是小于或等于2n,那么你一定会有一对数是互素的.你知道这是什么原因吗?”
这小鬼不到半分钟的思考,就很快给出这个问题的解答.他的解答又是那么巧妙,使得厄杜斯教授叹服.认为这是一个难得的“英才”,应该好好地培养.
厄杜斯以后系统地教这小鬼数学,不到两年的时间波萨就成为一个“小数学家”了,而且发现在图论一些深湛的定理.
1796年的一天，一个青年开始做导师留的数学题。
前两道题完成顺利。只剩第三道题：要求只用尺规，画出一个正17边形。
这位青年绞尽脑汁，但是毫无进展。
困难激起了斗志。他终于完成了这道难题。
导师看到学生的作业惊呆了。他激动地说：“你知道吗？你解开了遗留两千多年的数学难题！”
原来，导师因为失误，把这道题目的纸条交给学生。
每当回忆时，这...
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1796年的一天，一个青年开始做导师留的数学题。
前两道题完成顺利。只剩第三道题：要求只用尺规，画出一个正17边形。
这位青年绞尽脑汁，但是毫无进展。
困难激起了斗志。他终于完成了这道难题。
导师看到学生的作业惊呆了。他激动地说：“你知道吗？你解开了遗留两千多年的数学难题！”
原来，导师因为失误，把这道题目的纸条交给学生。
每当回忆时，这位青年总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能永远也没有信心将它解出来。”
这位青年就是数学王子高斯。
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