3.一物体以6m/s的初速度从斜面底端向上做加速度大小为2m/s²的匀减速运动,又以同样大小的加速度沿斜上面的题就算了 主要是下面的 数学如何减少计算错误啊我每次计算特别是大题好不容
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/15 10:17:00
3.一物体以6m/s的初速度从斜面底端向上做加速度大小为2m/s²的匀减速运动,又以同样大小的加速度沿斜上面的题就算了 主要是下面的 数学如何减少计算错误啊我每次计算特别是大题好不容
3.一物体以6m/s的初速度从斜面底端向上做加速度大小为2m/s²的匀减速运动,又以同样大小的加速度沿斜
上面的题就算了 主要是下面的
数学如何减少计算错误啊我每次计算特别是大题好不容易算出计算又出错 有什么方法可以补救啊 最好是过来人 答案好的话再加100分
3.一物体以6m/s的初速度从斜面底端向上做加速度大小为2m/s²的匀减速运动,又以同样大小的加速度沿斜上面的题就算了 主要是下面的 数学如何减少计算错误啊我每次计算特别是大题好不容
看到一半给我个急刹车 嗨 急死了
还真是郁闷 都不知道要求什么。 。 。
题目出一半啊，很郁闷诶。。
1s .
高兴为你解答，希望采纳！
2秒
第一个，就是原封不动的抄错题，就把这个错题抄在这个本上。这个非常有用，这个到期末的时候是多好的复习资料，凡是错误都是要重点复习，您还给他到处买复习资料干吗，这是自己自制的复习资料。给他分成类，这部分是概念问题错的，这部分是计算错的，这部分是态度比如马虎，是态度问题，分门别类进行复习。
第二，用红笔划下来，哪错了在哪底下划曲线。现在让咱们小孩检查错题时，他根本就不检查。老师给他打一个叉子...
全部展开
第一个，就是原封不动的抄错题，就把这个错题抄在这个本上。这个非常有用，这个到期末的时候是多好的复习资料，凡是错误都是要重点复习，您还给他到处买复习资料干吗，这是自己自制的复习资料。给他分成类，这部分是概念问题错的，这部分是计算错的，这部分是态度比如马虎，是态度问题，分门别类进行复习。
第二，用红笔划下来，哪错了在哪底下划曲线。现在让咱们小孩检查错题时，他根本就不检查。老师给他打一个叉子，他重做一遍，从头到尾做一遍，蒙对了就得了。可是这题哪错了不知道，这种检查根据没有用，所以要求他必须要知道到底错哪了划上曲线。
第三，写出错误原因，就是马虎你别写马虎这两个字，你为什么马虎的，你什么场合马虎的，你怎么马虎的，写得具体一点。
第四，写出正确答案。每个题都来这四步，小孩宁可做两道新题都不愿意做这四步这麻烦呢，我就让你麻烦，只要错就都来这四步。要想不麻烦怎么办，争取一遍做对，你别马虎。一统计，十道错的有八道是马虎。我用他这个例子来对他进行说服教育，也有说服力，你看看因为马虎扣了多少分，这就叫具体的可操作性的办法，我们多找点这样的办法来帮助他克服马虎。
收起