延安,我把你追寻,追寻什么
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/08 04:51:41
延安,我把你追寻,追寻什么
延安,我把你追寻,追寻什么
延安,我把你追寻,追寻什么
1．读懂诗句,理解追寻延安的意思,体会什么是延安精神.
本课是一首新体诗,抒发了追寻延安精神的迫切心情.
诗的一、二两节写对于延安精神的追寻.第一节用了两个比喻来描写这种追寻,点明了追寻延安精神的必要性.第二节用最有代表性的几个事物来描写延安.“流水”,暗含代代相传的意思.追寻枣园,就是紧跟党中央；追寻南泥湾,就是发扬自力更生精神；追寻杨家岭,就是遵照党的指示,执行党的方针政策,建设美好的明天.这里反复用“追寻”一词,是告诉我们追寻的是延安精神.
诗的三、四两节写实现现代化需要延安精神.第三节里“永远告别”与“忘不了”形成鲜明的对照,第四节中“毫不犹豫地丢掉”与“不能丢”也形成鲜明的对照.这反复说明,落后的生产,生活条件要改变,但延安的精神要发扬.
诗的五、六两节写追寻延安精神的重要.第五节主要从反面说,即：如果失去了延安精神会怎么样.如果我们丧失了延安精神,就好像没有了灵魂,当然不可能向美好的未来展翅飞翔.第六节主要从正面说,即：为什么要追寻延安精神.开头一句“延安,我把你追寻”点了题目.接下去的三句,每句都有两个“追寻”,后面一个“追寻”是对前面一个“追寻”的进一步说明.追寻延安,就是追寻信念、温暖、光明.
2．学习这首诗,理解诗句中心,懂得珍惜今天的幸福生活；发扬延安精神,建设更加美好的明天.现在经济发展了,生活条件现代化了,生产条件现代化了,但延安精神要代代相传,发扬光大.只有发扬延安时期那种全心全意为人民服务的精神,为崇高理想献身的精神,革命队伍内互相关心、互相爱护的精神,自力更生、艰苦奋斗的精神,我国的改革开放和现代化建设才有正确的方向,才有精神的动力.
3．这首诗语言精炼,感情充沛,节奏和韵律比较鲜明,要多读,读出感情.全诗押的是ang韵,每节诗二、四两句末尾的一个字都有ang,读的时候要很自然地适当加以突出,这样,听起来才声韵铿锵.
4．散文诗的特点.用散文形式写成的诗篇叫散文诗.散文诗写起来比较自由,接近散文的写法,它具有散文的一般特点,如篇幅短小,题材广泛,形散神聚等.但与一般散文比,语言更注意凝炼,内容的跳跃性较大,具有一般诗歌所要求的意境,常在有限的篇幅中,隐含着丰富的哲理,饱含着作者强烈的思想感情.散文诗不分行,也不一定像一般诗歌那样押韵；句子整散不一,错落有致,不必像一般诗歌那样讲求比较严格的音节.
5．体会课文中重点语句.
【例】追寻你,延河叮咚的流水,
追寻你,枣园梨花的清香,
追寻你,南泥湾开荒的镢头,
追寻你,杨家岭讲话的会场.
析 用最有代表性的几个事物来描写延安.讲：“叮咚的流水”,实际是讲人们在延安度过的革命岁月.讲“梨花的清香”,实际上是讲毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动.讲“开荒的镢头”,实际是讲大生产运动中所体现的自力更生,艰苦奋斗的革命精神.讲“讲话的会场”,实际是讲当年党中央和毛主席对中国革命的正确领导.