高一语文现代问阅读的方法.怎么样回答在句子的作用,谢···主要是句子位于句首、句中、句末的作用

高一语文现代问阅读的方法.怎么样回答在句子的作用,谢···主要是句子位于句首、句中、句末的作用
高一语文现代问阅读的方法.怎么样回答在句子的作用,谢···
主要是句子位于句首、句中、句末的作用

高一语文现代问阅读的方法.怎么样回答在句子的作用,谢···主要是句子位于句首、句中、句末的作用
现代文阅读题,考查对段落和主旨句、关键句、关键词的理解阐释,还考查对整个全文内容的总体把握.包举万象,驾驭全局,是一种更高的思维要求,也是阅读能力的一种最高境界.因此,我们要观其大略,通读全文.只有这样,才能总体把握全文的主要内容,才不会犯断章取义、以偏概全的错误.一篇文章,先整体快速阅读,弄清文章体裁及大致内容.说明文,先弄清说明对象及中心；议论文,则把握中心观点；散文,看懂描写对象,抒情基调；小说,则抓住中心人物和中心事件.捷径：一看前端标题,二看文后注释.
标题是文章最重要的信息.说明文的标题往往直接点明说明对象或说明中心,如《景泰蓝的制作》、《神奇的极光》等.议论文的标题无非三种,一种是直接点明中心观点,如《改造我们的学习》；一种是间接点明中心观点,如《别了,司徒雷登》；一种是确定论述对象或范围,如《孔孟》.散文的标题则主要是确定描写对象,如《我的空中楼阁》；其抒情基调蕴含在与标题紧密相关的关键性语句中,如《故都的秋》中"北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉"句；这些关键性的语句往往也是散文主旨所在.
如果文章的末尾还有注释,则这些注释绝不是可有可无的.注释如果是交代文章的出处及创作时间,实际上是提示你要"知人论世".只有结合作者及时代背景,才能准确把握文章的中心.
剔肉存骨、优化整合,是现代文阅读技巧的重要方面.作家在写文章前都要先搭一个架子,然后组织材料.这个架子,体现了文章的整体思路.好的文章,材料附着在架子上,就像肉附着在骨头上,一句句一段段都是有路的,好文章的作者是决不会乱走的,考试就是考同学们有没有看懂作者的思路,同学们平时要下功夫,争取看一遍就了解作者的思路.因此,要理清思路,就必须先将这些"肉"剔除.说明文,则将涉及到各种说明方法的材料剔除.如"举例子",将例子剔除；"列数字",将数字剔除；"作比较",将比较的另一方剔除.议论文,将各种论据剔除,包括事例论据,引用论据,比喻论据等.散文,因为"形散神聚",则将体现"神"的抒情议论性语段保留,其他部分剔除.材料一经剔除,文章的整体思路就水落石出了.理解含义深刻的词句.一篇文章中总有些词、句子含义深刻,或者包含哲理、或者点明中心,这些词和句子一定要理解,课本中有很多的这样的例子,如《在马克思幕前的讲话》中提到的"马克思一生有很多敌人,但是没有一个私敌"一句.还需要特别注意某些虚词,如"可能、大概、也许、将会",注意偶然与必然、已然与将然的区别.考现代文就是考三个字"懂不懂",因此看懂、理解是最重要的.
常见做法：第一.中心主旨句移用法（舍偏取正法）：现代文阅读主观试题的答题,难度大,要求高,往往事倍功半,这是语文中最棘手的问题.运用中心主旨句移用法就能较好地解决这个问题,即将文章的信息分出主次来,只提取主要信息.具体到文章中的某个段落,则是提取中心句.中心句一般处在段首或段末,不难判断.
第二、分层归纳法：现代文阅读能力的考查,要求筛选并提取文中的信息,还要求归纳内容要点,概括中心思想.归纳、概括能力是一种较高的能力.要答好这类题,运用关键语句、中心词组合法,就可以游刃有余.
第三、综合分析,条分缕述法：现代文阅读不但要考查的分析能力,更要考查综合能力,而且还要在此基础上考查表述能力.因此,我们在回答主观试题时,要在综合分析之后,条分缕析地表述出来.
完成以上几步后,正式开始答题.首先"定点",即找出每一题的出题点,将题干和文章对应起来.找到出题点,寻找答题点.一般地说,代词所指代的内容就在上文,比喻句所说明的事物也在它的上文；观点句的理解要看它的下句,材料所说明的观点要看它前面的议论句；散文的主旨句往往在抒情议论性语句中.找到了答题点,还要注意答题方式.多数情况下,可直接摘引原文中的语句作答.如果题目要求你"概括""归纳",则必须通观全段甚至全文,将要点整合,用流畅的个人语言来表达.
命题者拟题是从整体上来设计的,几道题由浅入深,题与题之间既彼此独立又互相联系.一般地说,应从第一题入手,循序渐进地答题.但有时也可前后参照,从题目之间的关联性上得到启发,从而更快捷地找到答案,或验证答案.