我的老师（魏巍） 求魏巍的生平和写作背景.别超过50个字,
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/24 07:18:24
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魏巍(1920.3.6—2008.8.24)
原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树,出生在河南郑州一城市贫民之家.抗战爆发后参加八路军,原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树,从延安抗大毕业后长期在部队从事宣传工作,在晋察冀一些报刊上发表过许多诗作.
1950年底,奔赴朝鲜前线,和志愿军战士—一起生活、战斗.回国后陆续发表一批文艺通讯,其中最著名的是《谁是最可爱的人》,表现出志愿军战士们的革命英雄主义、国际主义和爱国主义精神.文章发表后在全国有广泛影响.“最可爱的人”成了志愿军的崇高称号和代名词.
1978年,反映抗美援朝斗争的著名长篇《东方》面世.这部作品1983年获首届茅盾文学奖.1980年和1982年他把历年写的散文、杂文加以精选,编成《壮行集》、《魏巍散文集》出版.1985年,解放军文艺社又出版了《魏巍诗选》.后担任北京部队政治部顾问,依旧勤奋写作.1987年发表反映二万五千里长征的长篇小说《地球的红飘带》.
这些是生平
写作背景简介：
本世纪50年代中期,我国正处于社会主义建设时期,各行各业都需要大量德才兼备的合格人才.教育,是人才的摇篮.因此,振兴教育被提上议事日程.1956年9月底,应《教师徒报》之约,魏巍写了这篇《我的老师》.1959年,此文收入作者的散文集《春天漫笔》,后又收入《建国十年文学创作选》.原文近四千字.作者在原文中,以儿童的眼光和心理回忆了他小学的三位教师：凶狠无情的柴老师、温柔和蔼的蔡老师和严厉粗暴的宋老师,抒写了自己对蔡老师徒的挚爱,对柴老师、宋老师的畏惧.对比之中,鲜明而深刻地揭示了文章的主旨：对于教师这种崇高的职业来说,最重要的是要有一颗热爱儿童的心.正如魏巍所说：“假如没有这样的心,那么热爱祖国*,社会主义建设*,也就成了空的.那些改进方法*,对党负责*,编制教案*,如此等等也就成为形式!”课文节选了以蔡老师为主要描写对象的那一部分.写作此文时,魏巍已经和蔡老师分别20多年了,但是,蔡老师温柔美丽的形象、崇高的师德、渊博的知识、高超的教学艺术和那颗慈母般的‘心灵,无时无刻不在撞击着作者的心灵,作者也无时无刻不在思念着自己的老师作者说他在动笔之前,确实又回到了他的童年,或者说沉入到他的童年,对那时的儿童世界作了一番遨游.那段生活已游成为他“永远珍藏在记忆中”的“珍宝”.尤其是写蔡老师,又重新激动着他的感情.可以说那篇文章写的是真情实感,作者要写出他对教师职业的理解.他说：“在我想起他们的时候,也不免回想起我自己——当时一个孩子的一些甘苦.而这些甘苦,却未必是他们能够知道的.因为这些是存留在距成人很近又很遥远的另外一个世界.今天让这个20多年前的孩子来谈谈心吧,这 对于许多教师朋友,纵然无益,也会是有趣的.
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魏巍,原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树.原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树,1978年,反映抗美援朝斗争的著名长篇《东方》面世.这部作品1983年获首届茅盾文学奖.出版《壮行集》、《魏巍散文集》、《魏巍诗选》等.1956年9月底,应《教师徒报》之约,魏巍写了这篇《我的老师》.文章鲜明而深刻地揭示了文章的主旨：对于教师这种崇高的职业来说,最重要的是要有一颗热爱儿童的心.