谁能提供一些关于人教版的初二下的数学,语文的好练习册

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《典中点》比较好,我在初中时一直用,《点播》也行,资料不在多,而在于一本研究透就行.

新课标

晏子谏杀烛邹
景公好弋，使烛邹主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”
注：①齐景公，姓姜，名杵臼，春秋时代齐国的国君。②烛邹，齐景公的臣仆。③...

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晏子谏杀烛邹
景公好弋，使烛邹主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”
注：①齐景公，姓姜，名杵臼，春秋时代齐国的国君。②烛邹，齐景公的臣仆。③弋（yì）：将绳子系在箭上射。
1. 解释加点词在文中的意思。
而亡之（丢失，逃掉） 请数之以其罪而杀之（列举）
2. 本文的题目是“晏子谏杀烛邹”，其中“谏”是“劝告”的意思，文中晏子是怎样劝告景公勿杀烛邹的？
明确：晏子没有从正面指责齐王，而是从维护他的根本利益出发，顺着他的话进行劝谏，列出烛邹的三条罪状，指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果，从而达到劝谏的目的，由此看出晏子机智有策略。
3. 读罢短文，你认为晏子是一个怎样的人？
明确：敢于劝谏，善于劝谏，一心为国着想的忠臣。

苏秦之楚
苏秦之楚，三月乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生，若闻古人。今先生乃不远千里而临寡人，曾不肯留，愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者难得见如鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因鬼见帝。”王曰：“先生就舍，寡人闻命矣。”
1. 解释下列句子中加点词的意思。
谈卒，辞而行（ 完毕，结束 ）
楚国之食贵于玉，薪贵于桂（ 柴火 ）
2. 苏秦是战国时期著名的纵横家，他话中有话，从中你得知楚国怎样的现状？
明确：物价高，国力弱，内政混乱，官吏不能尽职尽责。
3. 你如何评价苏秦和楚王这两个人？
明确：
苏秦：有敏锐的政治眼光，能言善辩。
楚王：虽然傲慢，但善于采纳正确的意见。
提要：要去游说的对象经常会拒绝与你见面，或者故意长时间闲置你。连面都见不了，怎么说服他人呢？游说需要等待、更需要你的耐心与毅力。

<二>有关人物传记的文言文
人物评价的答题技巧，答题时应从人物的语言、动作、肖像、心理等描写来判定人物的性格；考虑围绕人物写了哪些事件，从而抓住人物的性格特点。除此，还应多角度思考文中人物给我们的有益启示。
文段训练：
王荆公旁听文史
王荆公介甫，退处金陵。一日，幅巾杖屦，独游山寺，遇数客盛谈文史，词辩纷然。公坐其下，人莫之顾。有一客徐问公曰：“亦知书否？”公唯唯而已，复问公何姓，公拱手答曰：“安石姓王”众人惶恐，惭俯而去。
1. 解释加点词语的意思
人莫之顾（回头看） 有一客徐问公曰（慢慢）
2. 王安石以文章名贯古今，但是，当有人询问“亦知书否”的问题时，竟然“公唯唯而已”，从这一行动中，我们可以看出王安石哪些优秀品质？
明确：不盛气凌人，为人谦逊，彬彬有礼。
3. 众人本在“盛谈文史”“词辩纷然”，而文后众人竟“惭俯而去”，众人由“纷然”到“惭俯”的原因是什么？
明确：王安石作为一个闻名于世的大家尚且如此谦逊有礼，而自己竟夸夸其谈，炫耀学识，对比中自惭形秽，深感自己的浅薄无知，班门弄斧。

大树将军冯异
异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。进止皆有表识，军中号
为整齐。每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏树下，军中号曰“大树将军”。
及破邯郸，乃更部分诸将，各有配隶，军中皆言愿属大树将军，光武以此多之。
1. 解释加点词语的意思。
谦退不伐（ 夸耀 ） 异常独屏树下（ 摒弃 ）
2. 用自己的话说明文章写了大树将军冯异的哪两件事？
①出行的时候与别的将军对面相逢，就带开马车让路。
②每当宿营时，将领们坐在一起，总是争说自己的功劳，冯异却常常一个人躲在树下休息。
3. 从这两件事中表现了冯异什么性格特点？
明确：为人谦和，与世无争，是不矜功自伐之将领。

程门立雪
杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。
1. 解释句中加点的词。
颐偶瞑坐（打瞌睡） 时与游酢侍立不去（离开）
2. 你从文中得到什么启发？（抓住这个人身上的闪光点来答即可）
明确：杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。
3. 你还知道哪些苦学、好学的事例，试举两例。
车胤囊萤；孙康映雪 ；匡衡凿壁偷光 ；苏秦刺股；孙敬悬梁

（三）有关小故事大道理的文言文
谈启示、道理的答题技巧：涉及观点的问题，答题时要学会抓住关键语句的含义及作者和时代的背景来理解文章。（有时可以首要考虑议论句，有时也可以从讲道理那个人的语言中寻求答案……总之要分析关键句）
文段训练：
老马识途
管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难③师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？（点明主旨的句子）
注释：①管仲、隰（xí）朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。②孤竹：商、周时期的一个小国家。③不难：不惜，不耻。
1. 解释加点词语的意思。
从于桓公而伐孤竹（讨伐，进攻） 遂得道（于是，就）
2. 管仲、隰朋是怎样帮助桓兮找到路和水的？（用原文回答）
明确：乃放老马而随之；蚁壤一寸而仞有水。
3. 这个故事说明了什么道理？请用《论语》中的一个词语概括。
明确：说明不论什么人都应该善于学习；不耻下问。

贪财溺身
永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。
1. 解释加点词语的意思。
其侣曰（伙伴，同伴） 有顷益怠（松懈，这里指“慢”）
2. “永之氓”最善游，但为何“溺死”？说明他是个怎样的人？
明确：因为他腰缠千钱，很重。他是个要钱不要命的人。
3. 文章给你怎样的启示？
明确：我们应该意识到，当生命都即将失去的时候，追求其他身外之物已经没有任何意义了。
同学们，其实，文言文的复习并不是一蹴而就的，“功夫在课外”，我们一定要在平时的学习过程中多记忆、多归纳、多理解并及时掌握新授的内容，在考试时才能做到游刃有余。
来源：中学语文阅读
原文地址：http://chinese163.com/Html/Article/36935.html

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