修改病句:不到半个小时左右,教室就被我打扫干净了.给下面句子加上不同的标点,使其表达的意思不一样.1.我 批 评 他 也 批 评 你 怎 么 样 2.我 批 评 他 也 批 评 你 怎 么 样 《“精彩极了”

修改病句:不到半个小时左右,教室就被我打扫干净了.给下面句子加上不同的标点,使其表达的意思不一样.1.我 批 评 他 也 批 评 你 怎 么 样 2.我 批 评 他 也 批 评 你 怎 么 样 《“精彩极了”
修改病句:不到半个小时左右,教室就被我打扫干净了.
给下面句子加上不同的标点,使其表达的意思不一样.
1.我 批 评 他 也 批 评 你 怎 么 样
2.我 批 评 他 也 批 评 你 怎 么 样
《“精彩极了”和“糟糕透了”》
联系上下文,理解文中加点词语的意思.
耳际：谨慎：
他们像两股风不断的想我吹来.我谨慎的把握住我生活中的小船,使它不被那一股风刮倒.
“被那一股风刮倒”的意思是：
文中的这两股风,我更喜欢来自 这股风,因为 .
要全部.......
（这是五年级上册的....）
我把文发上来：
现在，我已经写了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严肃的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

修改病句:不到半个小时左右,教室就被我打扫干净了.给下面句子加上不同的标点,使其表达的意思不一样.1.我 批 评 他 也 批 评 你 怎 么 样 2.我 批 评 他 也 批 评 你 怎 么 样 《“精彩极了”
不到半个小时,教室就被我打扫干净了.
半个小时左右,教室就被我打扫干净了.
我批评,他也批评,你怎么样?
我批评他,也批评你,怎么样?
耳际：耳畔,耳边.指的是母亲的激励与父亲对诗作的批判交织耳边,时刻提醒自己要严谨,创造更好的作品.
谨慎：小心.指抱着严谨的诗作甚至生活态度.
“不被哪一股风刮倒”是不被精彩极了这样高于现实的风吹得飘飘然,也不能堕落于槽糕透了的低谷,要二者相互作用,激励自己,从而谨慎的把握生活.
两股风我更喜欢来自“精彩极了”这股风,因为它肯定了我的努力能激励我进步.
两股风我跟喜欢来自“糟糕透了”这股风,因为它让我知道我的努力还不够,我可以做到更好.

不到半个小时,教室就被我打扫干净了。
我 批 评, 他 也 批 评, 你 怎 么 样?
我 批 评 他, 也 批 评 你 ,怎 么 样?

我 批 评 他， 也 批 评 你， 怎 么 样 ？
我 批 评 ，他 也 批 评 ，你 怎 么 样 ？

1.我 批 评 他， 也 批 评 你 ，怎 么 样 ！
2.我 批 评 ，他 也 批 评 ，你 怎 么 样？

不到半个小时,教室就被我打扫干净了。
1.我 批 评 他 ,也 批 评 你, 怎 么 样 ?
2.我 批 评 他 也 批 评, 你 怎 么 样 ?
耳际：作者的心里 谨慎：努力地，小心翼翼地
更喜欢的是“糟糕透了” 因为需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”...

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不到半个小时,教室就被我打扫干净了。
1.我 批 评 他 ,也 批 评 你, 怎 么 样 ?
2.我 批 评 他 也 批 评, 你 怎 么 样 ?
耳际：作者的心里 谨慎：努力地，小心翼翼地
更喜欢的是“糟糕透了” 因为需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

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不到半个小时,教室就被我打扫干净了.

不到半个小时左右,教室就被我打扫干净了。
改一：不到半个小时,教室就被我打扫干净了。
改二：只用了半个小时左右,教室就被我打扫干净了。
1.我 批 评 他 ，也 批 评 你， 怎 么 样？
2.我 批 评 ，他 也 批 评， 你 怎 么 样？
第三题不知所云！...

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不到半个小时左右,教室就被我打扫干净了。
改一：不到半个小时,教室就被我打扫干净了。
改二：只用了半个小时左右,教室就被我打扫干净了。
1.我 批 评 他 ，也 批 评 你， 怎 么 样？
2.我 批 评 ，他 也 批 评， 你 怎 么 样？
第三题不知所云！

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我批评他，也批评你，怎么样？
我批评，他也批评，你怎么样？

不到半个小时，教室就被我打扫干净了。
1.我 批 评 他， 也 批 评 你， 怎 么 样？
2.我 批 评， 他 也 批 评 ，你 怎 么 样 ？
耳际：耳边 谨慎：小心
最后一题，文章不全，要靠自己联系上下文理解了。个人猜测那两股风是两个人的思想或其他什么。
被母亲的夸奖“精彩极了”夸得忘乎所以，骄傲自满，或被父亲的“糟糕...

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不到半个小时，教室就被我打扫干净了。
1.我 批 评 他， 也 批 评 你， 怎 么 样？
2.我 批 评， 他 也 批 评 ，你 怎 么 样 ？
耳际：耳边 谨慎：小心
最后一题，文章不全，要靠自己联系上下文理解了。个人猜测那两股风是两个人的思想或其他什么。
被母亲的夸奖“精彩极了”夸得忘乎所以，骄傲自满，或被父亲的“糟糕透了”批得全无自信。
两股风我更喜欢来自“精彩极了”这股风，因为它给了我鼓励，激励我进步。
两股风我更喜欢来自“糟糕透了”这股风，因为它让我知道我的努力还不够，我还需要做到更好。 （二选一，自圆其说就可以了。）

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病句修改：不到半小时，教室就被我打扫干净了。
加标点：我批评他，也批评你，怎么样？
我批评，他批评，你怎么样？
后边的问题看不懂。

修改病句：半个小时左右，教室就被我打扫干净了
或者是：不到半个小时，教室就被我打扫干净了
1.我 批 评， 他 也 批 评， 你 怎 么 样 ？
2.我 批 评 他， 也 批 评 你， 怎 么 样 ？
耳际：耳边的意思
谨慎：小心翼翼的

不到半个小时,教室就被我打扫干净了 因为已有确切时间 所以就不用左右了
.我 批 评 他 ，也 批 评 你 ，怎 么 样？
.我 批 评 ，他 也 批 评， 你 怎 么 样？
我更喜欢糟糕透了
因为它可以在生活中使我提高警惕，不给任何机会让自己放松，可以让我有更大的动力去克服困难。...

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不到半个小时,教室就被我打扫干净了 因为已有确切时间 所以就不用左右了
.我 批 评 他 ，也 批 评 你 ，怎 么 样？
.我 批 评 ，他 也 批 评， 你 怎 么 样？
我更喜欢糟糕透了
因为它可以在生活中使我提高警惕，不给任何机会让自己放松，可以让我有更大的动力去克服困难。

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