关于四川地震的文章阅读地震灾区少年英勇事迹,以生命的赞歌为主题写感想一篇(题目自拟)1000字左右

关于四川地震的文章阅读地震灾区少年英勇事迹,以生命的赞歌为主题写感想一篇(题目自拟)1000字左右
关于四川地震的文章
阅读地震灾区少年英勇事迹,以生命的赞歌为主题写感想一篇(题目自拟)1000字左右

关于四川地震的文章阅读地震灾区少年英勇事迹,以生命的赞歌为主题写感想一篇(题目自拟)1000字左右
据多家媒体报道：四川汶川地震造成重大人员伤亡,灾难发生时正集中在教室里上课的学生受到的伤害更为严重.但灾区不少被困少年所展现出来的顽强精神却令人动容：地震发生后,蓥华镇中学四层的教学楼一下子就垮了下来,初一女学生邓清清和同学们都被压在了残砖破瓦之下.可是当官兵们经过数小时的奋战,在废墟里找到小清清的时候,她正打着随身的手电筒在看书.她在靠读书缓解心中的害怕!而另一名被压在废墟里名叫罗瑶的女孩子在手脚受伤的情况下,一遍遍地哼着乐曲,靠着顽强的“钢琴梦想”激励自己不要入睡,最终,她也战胜了已经走到面前的死神……
历经艰难坎坷,邓清清、罗瑶等少年终于赢得了宝贵的第二次生命,活了下来,而这样的奇迹是她们靠自己的顽强和坚忍获得的.这使人不禁联想到发生在一位美国青年身上的故事：27岁的拉尔斯顿在独自登山过程中被巨石压住右臂,在苦等三天未能等来救援人员时,他靠仅有的一把8厘米长的袖珍折刀将自己的右臂生生斩断!又以惊人的意志进行简单的自救包扎,接着忍着巨痛靠绳索坠下25米深的狭谷,沿着河谷走了相当长的距离,直到撞上两名登山者,这才得以获救!这位钢铁硬汉般的美国青年立即成为全球众多主流媒体争相报道的对象,并被其国人誉为“美国的英雄”“青年的楷模”.
而在我们的传统思维中,往往只有舍己救人、见义勇为者才能成为英雄,才能受到崇高的赞美.对于舍己救人的行为进行赞美固然应该,但对这样顽强自救的行为同样应该称颂.道理也很简单,人的生命同样重要和宝贵,在困境中竭尽全力挽救自己的性命是人的本能,但这种本能所爆发的力量也是有着巨大差别的,有的人如处在这样的环境里早就崩溃了,就是因为其意志不够坚强,而能够经得起考验,成功自救的人,其行为从某种意义上来说也是社会的一笔宝贵财富,因为其向世人充分展示了人性的坚韧不拔.
其实类似邓清清、罗瑶这样在困境中以顽强的毅力坚持下来的人还有很多,如有矿工在遇困多日后靠喝自己的尿活了下来,同样被誉为生命的奇迹.但令人遗憾的是,我们在赞叹其幸运和大难不死之余很少给予其称赞,更谈不上称其为英雄了.在我们看来,其救的是自己的命,没啥好大书特书的.的确,其救的是自己的命,但对于社会来说,这样的举动无疑也是挽回了一条生命,是一大幸事.更为重要的是这种精神足以感召更多的人珍惜生活,善待生命,遇到同样的事情也能鼓起生存的勇气.
十多岁的孩子能有如此壮举实属不易,理应给其发一枚“大奖章”,她们坚忍的精神值得其他孩子和社会上的每一个人学习.

四川地震人民教师高尚师德事迹
要把当前高涨的爱国热情、深厚的民族感情转化为对学生的真爱、大爱
汶川大地震中，涌现了一个在生死抉择中舍身取义的英雄群体——人民教师。谭千秋、吴忠洪、瞿万容、杜正香……他们用血肉之躯为孩子挡住钢铁泥板、巨石横梁，从死神手中夺回幼小的生命。刘宁、康玉龙、史泽洪、杨文友……他们奋力救出了学生，却永远救不回自己的爱子、双亲、结发之妻，显得那么无力！他...

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四川地震人民教师高尚师德事迹
要把当前高涨的爱国热情、深厚的民族感情转化为对学生的真爱、大爱
汶川大地震中，涌现了一个在生死抉择中舍身取义的英雄群体——人民教师。谭千秋、吴忠洪、瞿万容、杜正香……他们用血肉之躯为孩子挡住钢铁泥板、巨石横梁，从死神手中夺回幼小的生命。刘宁、康玉龙、史泽洪、杨文友……他们奋力救出了学生，却永远救不回自己的爱子、双亲、结发之妻，显得那么无力！他们叫学生快跑快跑，自己却在最后，直到被地震吞噬。灾难降临的那一刻，这些教师把生的希望留给学生，把死的危险留给了自己。
废墟中升起的高尚灵魂感动了浙江工业大学的每一位师生。5月21日，浙工大信息学院将这些刻骨铭心的感人事迹汇编在一起，制作成“教师与学生”四川地震人民教师高尚师德事迹教育展，放置在学院教师每天都经过的宣传栏。
看了这些伟大的人民教师的事迹，浙工大信息学院副教授梁荣华深有感触：“高校的老师和那些幼儿园、中小学老师都有一个共同点，就是把爱给予学生。在高校，对于如何培养好学生、帮助学生成长成才并没有很严格的考核标准，这就更加要求老师严于律己，潜心教学，对得起学生这四年。”
浙工大信息学院年轻女教授孟利民看了地震灾区的电视直播，看一次心酸一次，觉得那些为了保护学生而遇难老师非常伟大。她说：“我很想领养一个孤儿，让他到杭州来接受最好的教育，给他最温暖的母爱。当前，除了捐款、祈祷外，我们要把本职工作做好，像地震中那些伟大的老师一样，关心学生就像关心自己的子女一样。”
计算机＋自动化0601班的普通同学宋旦看了灾区老师们的事迹，感动得直掉眼泪：“他们在危难时刻、第一时间想到的是学生，有的不惜牺牲自己的生命，这样的老师在我心目中是崇高而伟大的。我相信我们学校也有这样的好老师，记得有老师说过‘爱护学生要像爱护自己的眼镜、关心学生就像关心自己的子女’。通过图片事迹展，一方面是缅怀这些遇难的老师，另一方面更是对我作为学生的激励，要像他们学习，好好努力，争取成为能够让老师骄傲的学生。”
电子信息工程0602张致语说：“如果没有地震，四川的同胞们跟我们一样仍然过着平静的生活，但是这只是如果了，看到他们受到了这么大的灾难，我感到很悲痛，看到伟大的老师们把生的希望留给了学生，我被震撼了。”
浙江工业大学信息工程学院党委书记陈庆章说：
学院很多老师看了汶川大地震学生遇难的悲惨场面，深受震撼。教师们在最危险的时刻，首先考虑保护好学生，有的还付出了生命，这样的场景、事迹，老师们看了都流泪了。
高校的老师要提高教学质量，主要是两个途径：一是提高学科水平，二是提高师德水平，学科水平的提高有很多办法和途径，而良好师德师风的铸就方式、方法和途径却一直是高校的难题。现在大地震中那些人民教师不顾一切地保护学生，正是对高校教师师德师风教育的重要载体和机会，我们学院把在地震中涉及到教师的感人事迹做成了图文材料的展板，在学院楼进行展出。目的是，希望老师对照反思，真正发自内心实践爱护学生就像爱护自己的眼镜，把关心学生就像关心自己的子女。
向汶川大地震中那些英雄教师学习，首先教学理念上要有清醒认识和飞跃。学院号召所有的教师：把学生的呼声作为第一信号；把学生的需要作为第一选择；把学生的利益作为第一考虑；把学生的满意作为第一标准。
浙工大信息学院学生工作负责人庞鑫培说：“这次活动最核心的就是要倡导大爱师德，铸就教师忠诚人民教育事业的品格，凝聚高校老师的爱国热情，激发教师对学生真爱、大爱，让学生时时处处感受到教师的爱，因为爱是对学生最生动、最具体、最深远的教育，使教师充满深情爱学生、充满感情教好书育好人，尽最大的可能促进每一位学生和谐成才。”
据了解，浙工大信息学院还将搜集并制作在地震中为了帮助他人而受伤、遇难的学生的英雄事迹，用一个个鲜活的事迹让在校学生接受一次深刻的教育。

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“天地不仁，以万物为刍狗。”斯为浩劫，诚为国殇：截至5月16日14时40分，四川汶川地震死亡人数已超过2.2万人，受伤近17万人，同时仍有若干人失踪或被埋。血泪之地，生民之哀，家国之痛。当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。
“5·12”，像一块突如其来的黑纱，系在我们每个人的左臂。如果说灾情即是最大的政治，那么我们以“第一时间”的反应表达政治的良知。总书...

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“天地不仁，以万物为刍狗。”斯为浩劫，诚为国殇：截至5月16日14时40分，四川汶川地震死亡人数已超过2.2万人，受伤近17万人，同时仍有若干人失踪或被埋。血泪之地，生民之哀，家国之痛。当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。
“5·12”，像一块突如其来的黑纱，系在我们每个人的左臂。如果说灾情即是最大的政治，那么我们以“第一时间”的反应表达政治的良知。总书记第一时间作出指示，共和国总理第一时间赶赴灾区，解放军和中央多个部委第一时间发起响应与联动，国外政要第一时间表示慰问与哀悼。
与此同时，权威的信息第一时间穿透灾难的屏障，以跑在谣言前面的方式抵达公众。而且就在灾难发生的次日，北京奥组委负责人表示，要把奥运火炬传递和抗震救灾结合起来。奥运火炬将本着安全第一的原则，缩减规模，简化程序，注重简朴，讲求实效。在火炬传递开始前，全体参与者将默哀一分钟，向在地震灾害中遇难的同胞表示哀悼。在火炬传递的起点、终点和沿途设立募捐箱，悬挂抗震救灾标语，把广大人民群众参与奥运圣火传递的热情与抗震救灾的实际行动紧密结合起来。
摒弃那些政绩、形象与名声的负累之虑，为所有亡灵腾出一方静穆的祭堂，为现实的苦难留出一方净地，更为一切公共与政治找到它最人性的初衷与最本质的立场。悠悠万事，惟“灾”为大。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀；那些仍在等待救援的同胞，足以让我们此心如焚。大灾岂敢漠视，人事岂能怠慢，惟有在危局之中保持果断，灾难面前传递坚定，始能焕发举国同心的能力与勇气。
灾情是最大的政治，而积极投入救灾就是最好的爱国表达。在那些被掩埋与被隔绝之地，依然隐藏着我们所有人的祈求与祝福。我们哀悼死者，更祈望生还者的名录上能够尽量多地增加一些鲜活的姓名。各级政府与部队在紧急行动，民间组织和国际社会在迅速响应。“早一秒钟就可能救活一个人”，“只要有一线希望，我们就尽百倍努力”，“不惜采取任何手段，不惜任何代价”，总理所言即为灾难之下的国家表达，国民诉求，更是对所有爱国者的动员令。
奥运之年，圣火经行之处点燃蓬勃爱国热情。然而灾难来了，它以另外一种方式激发我们的爱国热情。那些排队捐赠的市民，那些挽起衣袖献出热血的大学生，那些赶赴灾区的志愿者，包括所有那些时刻关注灾情、为灾区祈福的人们，都在以力所能及的方式书写最有力的爱国大字。这是大灾难后的大救援，因此也必将是大悲痛后的大团结。
天佑中华，天佑灾区。从来大难兴邦，手足同胞之情将我们系于一脉。汶川“5·12”大地震，更是一条迎风飘扬的黄丝带，高悬中国。这条上书SOS的黄丝带，是亲人离散后的求助标志。那些身在震区的每一个人，都是我们所要竭力寻找的离散于灾难、血浓于水的亲人。
当悲伤倾尽，有我们众志成城；当泪尽血续，有我们守望相助。若此，则天变仍不足畏，人言仍不足恤，我们仍将因此获得文明与前行之力。

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