文文设计了一个关于实数运算的程序,按此程序,输入一个数后,输出的数比输入的数的平方小1,若输入根号7则输出的结果为

文文设计了一个关于实数运算的程序,按此程序,输入一个数后,输出的数比输入的数的平方小1,若输入根号7则输出的结果为 小明设计了一个关于实数运算的程序：输入一个数后,输出的数总比该数的平方小1,按此程序输入2倍根号3得 一个数学题请求?小刚设计了一个关于有理数运算的程序,输入一个数后,输出的数比该数的平方小1,小丽按此程序输入-2后,输出的结果应为_____. 设计一个运算程序 小王在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a,按*键,再输入b,得到运算a*b=a的平方-b的平方-[2(a的立方-1）-1/b]除以(a-b)(1)求(-2)*1/2的值（2）小王在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无法操 某中学计算机竞赛小组设计了一个关于实数运算的程序,其算法如下：①输入实数x的值．①输入实数x的值． ②判断x＜3是否成立,若成立,输出根号下（x+根号5）；否则,输出三次根号下 小红设计了一个计算程序,并按此程序进行了计算.若开始输入的n的值为3,求最后输出的结果. 小红设计了一个计算程序,并按此程序进行了计算,若开始输入的()的值为3,求最后输出 小红设计了一个计算程序,并按此程序进行了两次计算.在计算中输入了不同的x值,但一次没有结果,小红设计了一个计算程序,并按此程序进行了两次计算.在计算中输入了不同的x值,但一次没有 李聪在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a,按8键得到运算a*b=a^2-b^2-[2(a^3-1)-1÷b]÷（a-b）小明在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无法操作”,你猜他在输入数据时,可能出现了什么情 杰伦同学在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a,加*键,再输入b,得到运算a*b=a平方-b的平方-（2a的立方-1-b）/（a-b）（1）杰伦同学在运用此程序计算时,显示该程序无法操作,你猜杰伦同学 小华在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a,加*键,再输入b,得到运算a*b=a^-b^2-2(a^3-1)+1/b1.求(-2)*（1/2）的值； 2.小亮在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无法操作”,你猜小华在输入数 小力在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a,加*键,再输入b,得到运算a*b=a^2-b^2-【2(a^3-1)-b分之一】÷（a-b)1、求（-2）※二分之一的值2、小华在运行此程序是,屏幕显示该程序无法操作,你猜 初中数学求解,好的必采纳小力在电脑上设计了一个有理数运算程序:输入a,加*键,再输入b,得到运算：a*b=[2（a³-1）-1/b]/（a-b）小华在运行此程序是,屏幕显示该程序无法操作,你猜小华在输入 小李在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a,加*键,再输入b,得到运算a*b=a-b-[2(a^3-1)-1/b]/(a-b).1.求(-2)*1/2（1/2为分数）的值； 2.小华在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无法操作”,你猜 小强同学在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a,加&键,再输入b,得到运算：a&b=（2a*a+b）／（a-b）小强在运用此程序计算时,屏幕上显示“该程序无法操作”,聪明的你能回答为什么吗? 小李在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a,加*键,再输入b,得到运算a*b=a^2-b^2-[2(a^3-1)-1/b]/(a-b). 1.求(-2)*1/2（1/2为分数）的值； 2.小华在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无法操作”,你 小力在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a,加*键,再输入b,得到运算a*b=a^2-b^2-(a^3-1/b)/(a-b)(1)求（-1）*1/3的值；(2)小华在运用此程序计算时,屏幕显示“改程序无法操作”,你猜小华在输入