如图1-2-9是具有互为相反数的三角形数阵,当最下面的一行的两个数为多少时,这两个数以及他们上面的数的个数共2013个?1-2 2-3 3-4 4-5 5 ……

如图1-2-9是具有互为相反数的三角形数阵,当最下面的一行的两个数为多少时,这两个数以及他们上面的数的个数共2013个?1-2 2-3 3-4 4-5 5 …… 小明用棋子摆放图形来研究数的规律．图1中棋子围成三角形,其颗数3,6,10,…称为三角形数．类似地,图2中的4,9,16,…称为正方形数．下列数中既是三角形数又是正方形数的是（　　）A.15 B.25 C.5 如图是具有互为相反数的三角形数阵,当最下面一行的两个数为多少时,这两个数以及它们上面的数共有2015个? 既是三角形数又是正方形数的数… 如图,是一个自然数排列的三角形数阵:根据该数阵的规律,第8行第2个数是（ ）；第n行第1个数是（ ）如图,是一个自然数排列的三角形数阵:1……第一行2,3……第二行4,5,6……第三行7,8,9,10…… C语言问题求助,第一次学C语言,作业题目中有一道是判定一个数是不是三角形数（triangular number)三角形数是由1+2+3+4...的和组成的,0也是三角形数,所以三角形数的顺序是0,1,3,6,10,15,21,.,我写的程 希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种性状态来研究?如1.3.6.10表示三角形数.1.4.9.16正方形数.既是三角形数,又是正方形数的是?A15 B25 C55 D1225 古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数”,而把1、4、9、16的称为“正方形数”,任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和.如4=1+3 9=3+6 14、如图为一三角形数阵,它满足：（1）第 n行首尾两数均为 n,（2）表中的递推关系类似杨辉三角,（三角形数阵中的数为其肩上两数之和） 则第n 行 第2个数是______________ 三角形数的通项公式是什么三角形数：1,3,6,10,…. 古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1,3,6,10…这样的数称为三角形数,而1,4,9,16…这样的数成为正方形数可发现,任何一个大于一的正方形数都可看做相邻两个三角形数的和.则下列符合规律的是A 13=3 古希腊数学家把1,3,6,10,15,21,……叫做三角形数,第24个三角形数与第22个三角形数的差是（ ） 把正整数排成如图1三角形数阵.然后擦去第偶数行中的所有奇数和第奇数行中的所有偶数,可得到如图2的三角形数阵现将图2的正整数按从小到大的顺序构成一个数列{an}（1）a50= (2)ak=2011,则k=1 古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数”,而把1、4、9、16的称为“正方形数”,从图中可以发现,任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数 古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数”,而把1、4、9、16的称为“正方形数”,从图中可以发现,任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数 古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数”,而把1、4、9、16的称为“正方形数”,从图中可以发现,任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数 下面是按规律排列的三角形数阵 （1）仔细观察该三角形数阵,你发现什么规律 第一行： 1 第二行 1 1 第三行1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1,3,6,10.这些数叫三角形数,则下列数55,364,1830中是三角形数的有