这篇短文阅读答案. 走进这片树林,每一株树都是我的知己,像我打着青翠的手势.有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神.我靠在一棵树上,静静地,以树的眼睛看周围的树,我发现每一株

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/22 21:47:57
这篇短文阅读答案.走进这片树林,每一株树都是我的知己,像我打着青翠的手势.有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神.我靠在一棵树上,静静地,以树的眼睛看周围的树,我发现每一株这篇短文阅读答案.&nb

这篇短文阅读答案. 走进这片树林,每一株树都是我的知己,像我打着青翠的手势.有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神.我靠在一棵树上,静静地,以树的眼睛看周围的树,我发现每一株
这篇短文阅读答案.
  走进这片树林,每一株树都是我的知己,像我打着青翠的手势.有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神.我靠在一棵树上,静静地,以树的眼睛看周围的树,我发现每一株树都在看我.我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出了根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成了树冠,我的手变成了树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌,最后长出树籽,被鸟儿衔向远山远水.
  山泉姐姐!你捧一明镜照我,是要照出我的浑浊吗?溪流妹妹!你吟着一首小诗,是邀我与你唱和吗?白云大嫂!月亮的好女儿,天空的好护士,你洁白的身影,让憔悴的天空返老还童,露出湛蓝的笑容.瀑布大哥!雄浑的男高音,纯粹的歌唱家,不拉赞助,不收门票,天生的金嗓子,从古唱到今.悬崖爷爷!高高的额头,刻着玄奥的智慧,深深的峡谷漾着清澈的禅心,抬头望你,我就想起了历代的隐士和高僧,你也是一位无言的禅者,云雾携来一卷卷天书,可是出自你的手笔?喂,云雀弟弟,叽叽喳喳说些什么?我知道你们是些纯洁少年,从来不说是非,你们津津乐道的,都是飞行中看到的好风景.

短文依次写了(         )等景物,表达了作者()的感情

作者所说的山中访友其实就是进山看景,那把题目改成进山看景或是游山看景一类的形式好不好?为什么?

这篇短文阅读答案. 走进这片树林,每一株树都是我的知己,像我打着青翠的手势.有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神.我靠在一棵树上,静静地,以树的眼睛看周围的树,我发现每一株
1:树、鸟、露珠、山泉、溪流、白云、瀑布、悬崖、云雀
2:对大自然的热爱
3:用《山中访友》这个题目,更突出了作者对大自然的热爱与向往.将大自然的一草一木,一江一水都当做自己的朋友去访问,让人感觉更加亲切自然.

这篇短文阅读答案. 走进这片树林,每一株树都是我的知己,像我打着青翠的手势.有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神.我靠在一棵树上,静静地,以树的眼睛看周围的树,我发现每一株 以走进这片树林开头的句子 走进这片树林,美丽极了 改为拟人句 走进这片树林山风怎么样,树叶怎么样? 同学们走进这片树林(改为比喻句) 走进这片树林, , .这样写的好处是走进这片树林, , .这样写的好处是 . 走进这片树林,每一株树都是我的知已,向我打着青翠的手势.是什么修辞手法? 走进这片树林.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静的,仿佛自己也是一棵树.我脚下 1.走进这片树林,山风与我【 】,树叶与我【 】2.走进这片树林,泉水与我【 】,山花与我【 】 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神. 走进这片树林,鸟儿鸣叫,露珠晶莹.改为拟人句求解 山中访友 走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势 运用了 的手法,其表达效果是 急 ·周一要交! 树林里的树( ),有的像( ),有的像( ),还得像( ),走进这片树林,你就像走进了( ). 以走进……开头写一段文字描写身边自然景观的句子走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树 仿写句子!走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.每一棵树都是我的知己,他们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我.(拟人写法) 走进校园____________________________________________ 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.仿写句子,走进这片田野,补充 树林里的树( ),有的像( ),有的像( ),有的像( ),走进了这片树林,你就想走进了( )树林里的树( ),有的像( ),有的像( ),有的像( ),走进了这片树林,你就像走进了( ) 用走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神,仿写一句走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.