你.（其实是问几个很难的问题ing.）应用题都用算数式,不用方程~注：前面带*的是填空,带#选择,带￥的判断,是算式,带%是应用题*1.一个小数的小数点向左移动一位后,所得到的新数比原数少90.9

你.（其实是问几个很难的问题ing.）应用题都用算数式,不用方程~注：前面带*的是填空,带#选择,带￥的判断,是算式,带%是应用题*1.一个小数的小数点向左移动一位后,所得到的新数比原数少90.9
你.（其实是问几个很难的问题ing.）应用题都用算数式,不用方程~
注：前面带*的是填空,带#选择,带￥的判断,是算式,带%是应用题
*1.一个小数的小数点向左移动一位后,所得到的新数比原数少90.99,原来这个小数是（ ）
*2.计算时,冬冬把计算结果的小数点点错了一位,这样比正确结果小了19.44.正确结果应是（ ）
*3.一个两位数,其十位与个位上的数字交换以后,所得的两位数比原来小27,则满足*条件的两位数共有（ ）
*4.有一个数,除以3的余数是2,除以4的余数是1,则这个数除以12的余数是（ ）
*5.有两个数的最小公倍数是24,最大公因数是4,其中一个数是12,另一个数是（ ）
*6.2/1、6/1、12/1、20/1、（ ）、（ ）
*7.已知数A和12互质,他们的最大公因数是（ ）,最小公倍数是（ ）
￥8.如果A/B=2.1,那么（5A）/（5B）=2.1（ ）
#9.沿小路的一边从从一端栽树（两边都栽）,每隔4米栽一棵,可栽37棵,如果改成每隔6米栽一棵,可栽（ ）
A.24 B.25 C.23
#10.若A/B=C,B/C=2（A、B、C均是不等于0的整数）,那莫（ ）.
A.A是B和C的公倍数 B.B是A和C的公倍数 C.C是A和B的公倍数
【我还有更多的题,一次打不完,每天出几道,这可是小升初的题目~】

你.（其实是问几个很难的问题ing.）应用题都用算数式,不用方程~注：前面带*的是填空,带#选择,带￥的判断,是算式,带%是应用题*1.一个小数的小数点向左移动一位后,所得到的新数比原数少90.9
1、101.1 新数为旧数的1/10,新数=90.99/（1-9/10）.
2、21.6 和第一题一样的道理
3、6个
原数为a,换后数为b,原数十位数字为X,各位数字为Y,则
a=10X+Y,b=10Y+X,
a-b=9X-9Y=27,得到X-Y=3
因为a,b均为两位数,所以X≥4,Y≥1
这样的两位数只有：41,52,63,74,85,96
4、余数为5
这个题是试验出来的,我没有更好的办法.
5、另一个是8
另一个数是24的约数,又是4的倍数,又不能是12的约数,只能是8
6、30/1 42/1
定义数字表示形式为a1/1,a2/1,a3/1,……依此类推
a1=2,a2=6,a3=12,a4=20
数列函数为a2=（a1+1）×2
a3=（a2+1）×2-a1
a4=（a3+1）×2-a2
6=（2+1）×2
12=（6+1）×2-2
20=（12+1）×2-6
7、最大公因数为1,最小公倍数为12A
互质的定义
8、对
9、B
37棵树有36个空档,所以小路长36×4=144,
6米一棵树的话,小路就会有144/6=24个空档,所以是25棵树
10、A
概念题,公倍数的定义

1.一个小数的小数点向左移动一位后,所得到的新数比原数少90.99，原来这个小数是（101.1 ）

1=91 2=21.6 3=6个 4=2 5=8 6=30/1和42/1 7=1和12A 8=对 9=24棵 10=

1. 101.11
2.。。。

1=101.1 2=21.6 3=6个 4=2 5=8 6=30/1和42/1 7=1和12A 8=对 9=24棵 10= A

10=a

括号内是算法：
1、101.1（90.99÷90%）
2、21.6（19.44÷90%）
3、41、52、63、74、85、96（个位和十位相差为27÷9=3）
4、5
5、8
6、1/30、1/42（三十分之一、四十二分之一；分母分别为1×2、2×3、3×4、……）
7、1、12×A
8、错，余数应该是5×1
9、B

全部展开

括号内是算法：
1、101.1（90.99÷90%）
2、21.6（19.44÷90%）
3、41、52、63、74、85、96（个位和十位相差为27÷9=3）
4、5
5、8
6、1/30、1/42（三十分之一、四十二分之一；分母分别为1×2、2×3、3×4、……）
7、1、12×A
8、错，余数应该是5×1
9、B
10、A

收起

1.101.1
2.21.6