1.圆周率π表示（ ）和（ ）之间的倍数关系.2.（ ）比4多25%,（ ）比4少25%,4比（ ）多25%,4比（ ）少25%.3.6（2）班男生占全班人数的五分之三,则男生占全班人数的（ ）%,男生人数是女生的（ ）%

1.圆周率π表示（ ）和（ ）之间的倍数关系.2.（ ）比4多25%,（ ）比4少25%,4比（ ）多25%,4比（ ）少25%.3.6（2）班男生占全班人数的五分之三,则男生占全班人数的（ ）%,男生人数是女生的（ ）%
1.圆周率π表示（ ）和（ ）之间的倍数关系.
2.（ ）比4多25%,（ ）比4少25%,4比（ ）多25%,4比（ ）少25%.
3.6（2）班男生占全班人数的五分之三,则男生占全班人数的（ ）%,男生人数是女生的（ ）%.
4.一个圆半径扩大为原来的3倍,那麽直径扩大为原来的（ ）倍,周长扩大为原来的（ ）倍,面积扩大为原来的（ ）倍.
5.一件商品打八五折,即现价是原价的（ ）%,现价比原价便宜（ ）%.
6.用圆规画一个周长为15.7cm的圆,圆规两脚间叉开的距离是（ ）cm.
7.两个连一起的皮带轮,大轮直径3cm,小轮直径1dm2cm,大轮转一圈,小轮要转（ ）圈,
8.2008年10月30日调整3年期国债利为率5.17%,李大妈卖了1万元,到期时她连本带利息共可取（ ）万元.
9.某种小麦的出粉率为70%,280kg这种小麦可磨面粉（ ）kg.如果要到280kg面粉,需这种小麦（ ）kg
请个位帮帮忙,不要乱写,要是写对了的话将追加100分!

1.圆周率π表示（ ）和（ ）之间的倍数关系.2.（ ）比4多25%,（ ）比4少25%,4比（ ）多25%,4比（ ）少25%.3.6（2）班男生占全班人数的五分之三,则男生占全班人数的（ ）%,男生人数是女生的（ ）%
1.面积和半径
2、5 / 3 / 3.2 / 5.3
3、60 150
4、3 3 9
5、85 15
6、2.5
7、2.5
8、11632.6
9、196 400
全写过程的话有点乱,如果楼主有需要了解过程可以在线密我

圆形周长与直径
5，3，3.2，5.33333333循环【这题不确定咩。。。我 数学很烂。。。。抹汗】
60%，150%
3，3，9
85%，约29.4%【晕了现在。。。小学数学么。。。。==】
π取3.14的话是 2.5cm
第七题有问题。。。小轮怎么比大轮大。。。
第八题是“买了”吧。。。国债没个人所得税。。。那就是约为11632.57元...

全部展开

圆形周长与直径
5，3，3.2，5.33333333循环【这题不确定咩。。。我 数学很烂。。。。抹汗】
60%，150%
3，3，9
85%，约29.4%【晕了现在。。。小学数学么。。。。==】
π取3.14的话是 2.5cm
第七题有问题。。。小轮怎么比大轮大。。。
第八题是“买了”吧。。。国债没个人所得税。。。那就是约为11632.57元
196，400
我累死了。。。。。。不保证全对昂。。。。。爬走。。。。。

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1.
圆周率表示圆的（直径）和（周长）的倍数关系
2.
（5）比4多25%，（3）比4少25%，4比（3.2）多25%，4比（16/3）少25%。
3.
6（2）班男生占全班人数的五分之三，则男生占全班人数的（60）%，男生人数是女生的（40）%。
4.
一个圆半径扩大为原来的3倍，那麽直径扩大为原来的（3）倍，周长扩大为原来的（3）倍，面积...

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1.
圆周率表示圆的（直径）和（周长）的倍数关系
2.
（5）比4多25%，（3）比4少25%，4比（3.2）多25%，4比（16/3）少25%。
3.
6（2）班男生占全班人数的五分之三，则男生占全班人数的（60）%，男生人数是女生的（40）%。
4.
一个圆半径扩大为原来的3倍，那麽直径扩大为原来的（3）倍，周长扩大为原来的（3）倍，面积扩大为原来的（9）倍。
5.
一件商品打八五折，即现价是原价的（85）%，现价比原价便宜（15）%.
6.
用圆规画一个周长为15.7cm的圆，圆规两脚间叉开的距离是（2.5）cm。
π如果去3.14这题就对
7.
两个连一起的皮带轮，大轮直径3cm，小轮直径1dm2cm，大轮转一圈，小轮要转（1.5）圈
这题错了吧！1dm怎么可能是小轮呢~~我就把小轮看做2cm了哦！
8.
2008年10月30日调整3年期国债利为率5.17%,李大妈卖了1万元，到期时她连本带利息共可取（1.1551）万元。
9.
某种小麦的出粉率为70%，280kg这种小麦可磨面粉（196）kg。如果要到280kg面粉，需这种小麦（400）kg
不懂的可以HI我~~

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1.圆周率π表示（圆的直径）和（圆的周长）之间的倍数关系。
2.（4.4）比4多25%，（3.6）比4少25%，4比（3.6）多25%，4比（4.4）少25%。
3.6（2）班男生占全班人数的五分之三，则男生占全班人数的（五分之二）%，男生人数是女生的（二分之三）%。
4.一个圆半径扩大为原来的3倍，那麽直径扩大为原来的（3倍）倍，周长扩大为原来的（3倍）倍，面积扩大为原来...

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1.圆周率π表示（圆的直径）和（圆的周长）之间的倍数关系。
2.（4.4）比4多25%，（3.6）比4少25%，4比（3.6）多25%，4比（4.4）少25%。
3.6（2）班男生占全班人数的五分之三，则男生占全班人数的（五分之二）%，男生人数是女生的（二分之三）%。
4.一个圆半径扩大为原来的3倍，那麽直径扩大为原来的（3倍）倍，周长扩大为原来的（3倍）倍，面积扩大为原来的（3倍）倍。
5.一件商品打八五折，即现价是原价的（85）%，现价比原价便宜（15）%.
6.用圆规画一个周长为15.7cm的圆，圆规两脚间叉开的距离是（2.5）cm。
7.两个连一起的皮带轮，大轮直径3cm，小轮直径1dm2cm，大轮转一圈，小轮要转(2.5）圈，
8.2008年10月30日调整3年期国债利为率5.17%,李大妈卖了1万元，到期时她连本带利息共可取（1.0517）万元。
9.某种小麦的出粉率为70%，280kg这种小麦可磨面粉（196）kg。如果要到280kg面粉，需这种小麦（400）kg

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