求几篇文言文的课外比较阅读求桃花源记、岳阳楼记,醉翁亭记,捕蛇者说 的课外比较阅读练习和答案岳阳楼记要那个讲范仲淹生平的.

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求几篇文言文的课外比较阅读
求桃花源记、岳阳楼记,醉翁亭记,捕蛇者说 的课外比较阅读练习和答案
岳阳楼记要那个讲范仲淹生平的.

求几篇文言文的课外比较阅读求桃花源记、岳阳楼记,醉翁亭记,捕蛇者说 的课外比较阅读练习和答案岳阳楼记要那个讲范仲淹生平的.
醉翁亭记
欧阳修
一．阅读第一段做题：（2002年辽宁）
1． 文段选自课文___________,作者是_________.
2． 解词：
环： 谓： 意：
3． 写出最后一句的的大意：____________________________________________.
4． 概括选文大意：_________________________________________________.
5． “有亭翼然临于泉上者”中的“翼然”在文中的意思是什么?
6． “醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么意思?
7． 找出这段文字中的的两个成语：__________________.
8． 写一段话,引用“醉翁之意不在酒”.
（2004年娄底市）
9．语段的开头部分写醉翁亭的位置和周边环境,其顺序是（ ）
A．由远至近 B.由近至远 C.由局部到整体 D.由下到上
10．下列句中的“也”字,不是表示判断语气的一项是（ ）
A．望之蔚然而深秀者琅琊也 B.有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也
C．作亭者谁?山之僧智仙也 D.山水之乐,得之心而寓之酒也
11．对语段艺术特色的分析,不当的一项是（ ）
A．开篇用“环滁皆山也”,概写滁州地貌,语言极其凝练.
B．写醉翁亭“翼然临于泉上”,化静不动,富于生气.
C．述说自号醉翁的原因,委婉地表达了自己被贬后内心的抑郁之情.
D．段末几句,直抒胸臆,一个“乐”字,奠定了全文的感情基调.
二．阅读第二段做题. （2004年广州）
1．解释文段中加点的词语,错误的一项是（ ）
A．霏：雾气 B.暝：昏暗 C.阴：绿荫 D.洁：清洁
2．对文段内容分析错误的一项是（ ）
A．“日出而林霏开”是早晨之景； B.“云归而岩穴暝”是傍晚之景；
B．“野芳发而幽香”是春天之景； C.“水落而石出者”是秋天之景.
3．“山间之四时也”的“四时”指____________________.
4．“乐亦无穷”的“乐”指（ ）
A．山林之乐 B.山水之乐 C.宴酣之乐 D.从太守游而乐
5．选出“而”字不同用法的一项（ ）
A．蔚然而深秀 B.野芳发而幽香 C.泉香而酒冽 D.而不知人之乐
6．文中描写傍晚山景的句子是__________________________；描写山间春夏景色的句子是
________________________________；总写四季感受的句子是_______________________.
7．翻译“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴”.（2004年哈尔滨）
译文：_____________________________________________________________.
三．阅读第三段做题. （99年贵阳市）
1．语段共四句话,从原文中找出4个最能概括其意思的语句,依次填写在下面的横线上.
⑴__________ ⑵__________ ⑶__________ ⑷__________
2.联系全文,可从语段中看出作者表达的是一种( )
A.被贬后的抑郁心情 B.与民同乐的思想感情 C.山水之乐 D.“醉”与“乐”的统一关系
3．达到这种思想境界,我们可感受到作者具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所抒发的_____
___________的旷达胸襟.
4．给这段文字分层：① ② ③ ④
5．参照句子加点的部分,在空白处填上恰当的词语.
不破不立,不塞不___,不止不___,这就是事物发展的辨证法.
（以下为2004年哈尔滨中考题）
6．从选文看,太守醉并非因酒而起.而是由于____________和____________.
7．下面这段话中“惊叹号”所比喻的是什么,用简明的话写出你的理
古往今来,有多少风华少年,在酒色财气的迷惘中浪费了宝贵的青春,前人用生命写成的启示录中,有一个个惊叹号在警示后人,要谨防灵魂的蛀虫,人生的蠡贼.
答：
四．阅读最后一段做题：
1．“太守之乐其乐”中太守的“乐”的含义是什么?
2．本文语言形式优美,尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感.请以“欧阳修与百姓同乐”为上联.联系《岳阳楼记》一文,拟出一个下联.
①上联：欧阳修与百姓同乐 下联：
②上联：醉翁亭下欧阳修与民同乐 下联：
3．下列各句中的“从”与“太守归而宾客从”的“从”含义相同的一项是（ ）
A．乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也. B.战则请从
B．择其善者而从之 D.其印为予群从所得
4．下列各句中的“去”与“游人去而禽鸟乐也”的“去”含义不同的一项是（ ）
A．去死肌,杀三虫. B.停数日,辞去. C.委而去之 D.去国怀乡
5．用现代汉语翻译“醉能同其乐,醒能述以文者,太守也”一句.
6．对“太守之乐”理解恰当的一项是（ ）
A．沉醉于游宴之乐,陶醉于自己的文学才华.
B．朝廷信任,委以滁州太守重任.
C．太守之乐不仅在山水之间,而且在与民同乐.
D．不在欣赏山林之美,而在以文章记述游乐的过程.
（2003年宁夏）
7．“然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.”中加点的“乐”字各有含义,说说加点的“乐”字所指的具体内容.
8．“醉能同其乐”这句话把“醉”与“乐”联系起来,在全文中起什么作用?
答：
9．指出下列句子中“而”哪是重读,哪是轻读?
人知从太守游而①乐,而②不知太守之乐其乐也.
A．轻读__________ B.重读___________
10.这段文字紧扣一个“乐”字写,用______之乐衬托游人之乐,又用游人之乐衬托_____之乐.
11．体现作者“与民同乐”的高尚情怀的句子是___________________________.
12．“已而”表示___________,请从学过的文言文中举出两个意义相近的词：______,______.
(2003年大连)
13.与欧阳修齐名的宋代文学家,你还知道谁?写出两个:____________________.
五．比较阅读 （2002年南宁）
（甲）嗟夫!……吾谁与归?
（乙）太守与客……太守醉也.
1．下列各组句子中加点词语的含义或用法相同的一项是（ ）
A．处江湖之远则忧其君/亲贤臣,远小人 B.然则何时而乐也/山水之乐
C．予尝求古仁人之心/宴酣之乐 D.或异二者之为/往来而不绝者,滁人游也
2．甲文中画线的句子（“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”）可以翻译为_____________
__________；乙文中第①段中的“醉翁之意不在酒”现在用来比喻__________________.
3．从表达方式看,甲文以_______为主,乙文以_______为主.甲文表达了作者_________
__________的政治抱负；乙文表达了作者_________________的政治理想.
4．想一想,两位作者表达的思想感情有哪些地方是值得肯定和继承的?
六．比较阅读 （2002年陕西；2004年长沙）
（甲）若夫日出……庐陵欧阳修也.
（乙）若夫淫雨霏霏……吾谁与归?
1．解释下列句中加点的词.
①山岳潜形 ②杂然面前陈者 ③日出而林霏开 ④长烟一空
2．翻译下列句子.
①微斯人,吾谁与归?
②人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.
3．用“/”给文中画线文字断句.（不要求加标点符号）
醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也
4．甲文①段写了____________________的景色,表达了作者__________的心情；
乙文①段写了____________________的景色,表达了作者__________的心情.
5．下列说法有误的一项是（ ）
A．《岳阳楼记》表达了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负.
B．《醉翁亭记》“句句记山水,却句句是记亭,句句是记太守”.
C．两文都体现了“以民为本”的思想.
D．两文在景物描写上都采取了情景交融的写法,两文的语言都清丽明快,气势磅礴.


答案：
一．
1．《醉翁亭记》 欧阳修 2．环绕 命令 情趣
3．欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上.
4．写醉翁亭的自然环境和命名的缘由.
5．“像鸟展翅的样子”或“像鸟展开翅膀的样子”
6．本意不在此,而在别的方面. 7．醉翁之意不在酒 峰回路转
8．略 9．A 10．D 11.C
二．
1．D（洁白） 2.D（冬天） 3.春夏秋冬 4.B（即“朝暮四时游玩之乐”） 5．D
6．略 7.野花开了,有一股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿阴.
三．
1．滁人游也 太守宴也 众宾欢也 太守醉也 2.B 3.不以物喜,不以已悲
4．①/②/③/④ 5.流 行 6.美丽的山间景色 百姓安定富足的生活
7．浪费青春的教训.
四．
1．寄情山水之乐；与民同乐之乐；政绩卓著之乐.
2．①范仲淹以天下为忧；范仲淹先天下而忧 ②岳阳楼上范仲淹忧国忧民
3．B 4.A 5.醉了能同大家一起欢乐,醒来能以文章记述这件事的,就是太守. 6．C
7．太守乐：山水之乐；与民同乐.鸟乐：自然条件优越而鸟不自知.
人乐：不仅知道自然条件优越,而且还能娱情山水.
从太守乐：既有娱情山水之乐,同时还享受人与人之间的交往之乐.
8．点明全文主旨——与民同乐.
9．A．① B.② 10.禽鸟 太守 11.醉能同其乐
12．时间极短 俄而,既而,未几
13．苏洵,苏轼,苏辙,王安石,曾巩
五．
1．C 2.在天下人忧之前先忧,在天下人快乐之后才快乐 本意不在此,别有所在.
3．议论 记叙（描写） 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 与民同乐
4．能回答“关心人民疾苦”“与民同乐”“把天下人的利益放在第一位”等相同的意思均可.
六．
1．①隐没,隐藏 ②摆放 ③散开,消失 ④全
2．①没有这种人,我同谁一道呢?
②游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊!
3．醉能同其乐/醒能述以文者/太守也/太守谓谁/庐陵欧阳修也
4．阴雨连绵 悲（悲伤,忧伤） 朝暮四季 乐（喜悦,欢乐） 5.D