请问谁有小学5年级语文第6单元试卷

请问谁有小学5年级语文第6单元试卷
请问谁有小学5年级语文第6单元试卷

请问谁有小学5年级语文第6单元试卷
一、看拼音写词语.（10分）
yù hán bēnɡ tā míng jì jī hán jiāo pò
（ ） （ ） （ ） （ ）
xù yǔ xiě zhòo niàn dao qì zhuànɡ shān hé
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、词语练习.（21分）
1、选字组词.（9分）
度 踱 渡 （ ）步 （ ）江 温（ ）
崖 涯 芽 发（ ） 云（ ） 天（ ）
磅 榜 傍 （ ）样 （ ）礴 （ ）晚
历 厉 励 （ ）程 （ ）害 激（ ）
狱 御 预 （ ）感 入（ ） （ ）寒
坚 艰 煎 （ ）苦 （ ）熬 （ ）强
2、把词语补充完整.（2分）
（ ）眉之急 日夜（ ）程 惊心动（ ） 摇摇欲（ ）
3、大江保卫战中的战士,让你想到了哪些成语?（2分）
________________ _____ _____ __ _ ____ _________
4、“六一”儿童节要到了,你一定很高兴吧.用几个成语形容一下你的心情.___________ ___________ ___________ _____________（2分）
5、填上表示“看”的两字词语,但不能含有“看”字.（不能重复）（3分）
清明节那天,我们全校师生去中山陵（ ）了孙中山先生的陵墓,站在顶峰,我（ ）远方,（ ）那充满生机的春景,满心喜悦.（ ）四周,同学们有的（ ）蓝天,有的（ ）山脚下……
6、关联词填空(3分)
（1）（ ）人人重视保护环境,我们（ ）会有一个美好的生活天地.
（2）（ ）我们有缺点,（ ）要接受批评,努力改正.
（3）（ ）是听惯了鸟叫的人,（ ）觉察不出跟真夜莺有什么两样.
三、句子练习.（3分）
1、英勇的红军怎么会怕长征中的艰难呢?（1分）
改成陈述句：
2、鸟儿飞翔.（1分）
改成拟人句：
3、雨下得很大.（改为比喻句）（1分）

四、根据提示填空.（8分）
1、在长征途中涌现了许多感人的故事,请你写出两则：__________________
_________________ _________________________
2、毛主席写下了许多关于长征的诗词,请你写出一首你最喜欢的：（除了第20课）提示《清平乐 六盘山》
_______________________________________ ___________________
___________________________________________________________ _____
3、我看过的电影或电视剧有 、 、
、 .其中给我印象最深刻的一部是 ,原因是
.
五、按课文内容填空.（11分）
1、《七律·长征》的作者是 ,全诗围绕“ ”展开,表现了红军的 .（2分）
2、汹涌的激流中,战士们的冲锋舟 ,飞向 ,飞向 ,飞向 .哪里有洪水,哪里就有
；哪里有危险,哪里就有 .（3分）
3、“燃眉之急”的意思是 ,在文中指
,解决的办法是
.
4、“为革命立过功”是指 ,“立最后一次大功”是指 .（2分）
5、 逶迤腾细浪, 磅礴走泥丸. 水拍云崖暖, 桥横铁索寒.“铁索寒”表现了 ,“云崖暖”表现了 .（2+2）
6、《大江保卫战》中有这样一副对联：“风声雨声涛声,声声震耳；雨水汗水血水,水水相融.”这副对联是由另一副对联改编的,你知道原对联吗?请写出来： , .（1分）
六、认真阅读短文,完成文后习题.（27分）
（一）大江保卫战（节选）
7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤（dī tí）塌陷了.四百多名官兵闻（迅讯）赶到.支队长一声令下：“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了.官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭.有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来.嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头：“大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈得撕扯着堤岸.战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个（愤奋）然跳入水中,用自己的血（xiě xuè）肉之躯筑起了一道人墙.经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累（lěi lèi）累.“风声雨声涛声,声声（震 振）耳；雨水汗水血水,水水相融.”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照.
1 在文中（ ）里正确的注音和汉字上打“√”.（2分）
2 从文中找出下列词的近义词.（2分）
立刻（ ） 强烈（ ） 激战（ ） 干脆（ ）
3 根据意思,选填文中的词语.（2分）
（1）形容使人感受很深,震动很大.（ ）
（2）形容什么也顾及不到. （ ）
4 用“ ”画出最能体现战士们大无畏的乐观主义精神的句子.（2分）
5 以“当长江大堤遇险时”领起,写一两句话：
.（2分）
（二）________________________
小学三年级的时间,我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学校去念书,新学校是镇里的重点小学,教学条件要比乡村小学好得多,但老师讲课得内容很多很多是我无法听懂的.这成了让我紧张不安的重要问题.一方面是怕因此成绩跟不上大家,另一方面我还害怕同学们的耻笑和奚落.因为在上课的时候,老师喜欢课堂提问.别的同学全都高高举起右手,争先恐后地抢着回答.而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚,所以我不敢举手.出于虚荣心的驱使,有几次我对不会的问题也是违心地举起了手,可最后还是露馅了.
那是一堂数学课,给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师.袁老师提问一道关于汽车相遇的应用题时,我习惯地举起了手.但这次袁老师偏偏就点了我,“请王小明同学回答这个问题.”
当我意识到袁老师甜甜的声音确确实实是在叫我时,我的脑袋“嗡”的一下蒙了.我低头从座位上站起来,脸红得发烫,隐约听到旁边的同学在嘻笑,“嘿,不会还装模作样骗人呢!”我的眼泪流了下来.
那一堂课我什么也没听进去,直到放学仍一个人呆呆地坐在教室里,满肚子的委屈和孤独使我非常渴望有人能安慰我.就在我泪流满面的时候,一双温暖的手搭在了我的肩膀上.我吃惊地一回头,是袁老师亲切的笑容.
袁老师耐心地问清了我的实际情况后,微笑着与我达成协议：“这样吧,当你真的能回答提问的时候,你就和大家一样举起右手,如果你不会,你就举起左手.这样我就知道你到了底是会还是不会了.”
从此,每次面对提问,我都可以举手了.袁老师总是仔细地看清我举的是左手还是右手,才叫出我的名字,每每目光相触时,我俩都心照不宣的抱以相互一笑.
那浅浅一笑,照亮了我快乐而幸福的童年,令我时至今日仍心存一分感激.
1.给短文加个合适的题目.（2分）
2、在短文中找出“嘲笑”的两个近义词： 、 .(2分)
3、从短文中找出三个成语写下来： 、 、
.（3分）
4、在袁老师和“我”谈话之前,“我”举手是因为 .
在袁老师和“我”谈话之后,“我”举起左手的意思是
,举右手的意思是 .（3分）
5、用“ ”画出最能体现全文所表达的感情的一句话.（2分）
6、文中多次写出举手时的心里状态,找一找,把相关的词语填在括号里：（3分）
（ ）地举手 （ ）地举手 （ ）地举手
7．你还能提一个有价值的问题吗?（2分）

七、习作（20分）
生活是一本博大精深的无字之书,它给我们以启迪、思考.在生活中我们能感受到人间的真情,领悟到做人的道理,体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富.请你以《________________最珍贵》为题,写一篇450字左右的记叙文.
要求：（1）先补全题目,空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……
(2)内容具体,写出真情实感.