苏教版《从百草园到三味书屋》课后习题的答案
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/22 11:59:33
苏教版《从百草园到三味书屋》课后习题的答案
苏教版《从百草园到三味书屋》课后习题的答案
苏教版《从百草园到三味书屋》课后习题的答案
一,1,“从……到”表示文章大致包括两部分,同时也告诉我们文章前后两部分的内容.
2,从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去” 是写百草园的部分；从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写三味书屋的部分；中间“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”是两部分之间的过渡段.
3,这三种说法都有一定道理,学生无论赞成哪种说法,都要给予适当肯定.第一种说法,根据是鲁迅在不止一篇文章中批判过封建私塾教育的陈腐,扼杀儿童天性.即使在本文中,也写到私塾生活的呆板、枯燥.第二种说法,是对第一种说法的修正,比第一种说法合理些.第三种说法,最易为现在的人们接受,似乎最为合理.（理由：鲁迅有本书叫《朝花夕拾》,他把往事比作“花”,说明他的童年欢乐较多）
二,1,“单是”以后的内容是作者强调的重点.
2,“我”不知道被送到私塾的原因,因为说到原因时是用表示猜测语气的“也许”.
三,本题是从课内向课外的延伸练习.要引导学生在体会这段话准确使用动词的基础上,学着用一系列动词准确地描述一个游戏.可以用题目中提出的那些游戏,也可以自行选择游戏.
一，1，“从……到”表示文章大致包括两部分，同时也告诉我们文章前后两部分的内容。
2，从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去” 是写百草园的部分；从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写三味书屋的部分；中间“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”是两部分之间的过渡段。
3，这三种说法都有一定道理，学生无论赞成哪种说法，都要给予适当肯定。第一种...
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一，1，“从……到”表示文章大致包括两部分，同时也告诉我们文章前后两部分的内容。
2，从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去” 是写百草园的部分；从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写三味书屋的部分；中间“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”是两部分之间的过渡段。
3，这三种说法都有一定道理，学生无论赞成哪种说法，都要给予适当肯定。第一种说法，根据是鲁迅在不止一篇文章中批判过封建私塾教育的陈腐，扼杀儿童天性。即使在本文中，也写到私塾生活的呆板、枯燥。第二种说法，是对第一种说法的修正，比第一种说法合理些。第三种说法，最易为现在的人们接受，似乎最为合理。（理由：鲁迅有本书叫《朝花夕拾》，他把往事比作“花”，说明他的童年欢乐较多）
二，1，“单是”以后的内容是作者强调的重点。
2，“我”不知道被送到私塾的原因，因为说到原因时是用表示猜测语气的“也许”。
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