南通市2008~2009学年度第一学期高三期末调研测试历史答案救命的,有答案的话感激不尽啊
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/07 16:33:10
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南通市2008~2009学年度第一学期高三期末调研测试历史答案
救命的,有答案的话感激不尽啊
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1.B 2.D 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B 8.D 9.C 10.A 11.A 12.D 13.B 14.D 15.C 16.D 17.C 18.B 19.C 20.B
二．
21.（1）君主专制空前加强,封建制度走向衰落.（2分）（2）社会制度：材料二是资本主义制度,材料三是社会主义制度；组织原则：材料二是三权分立,材料三是民主集中制.（4分）（3）材料二：资产阶级具有软弱、妥协性,辛亥革命未能完成民主革命任务.（2分）材料三：新中国成立（或民族独立）提供了政治前提,中国共产党的正确领导.（2分）认识：资本主义政治制度在半殖民地半封建社会的中国行不通；实行具有中国特色的社会主义政治制度是中国历史的必然选择.（2分,其它言之有理者同样给分）.（4）从专制到民主,从人治到法治.（2分）
22．(1)人们开始认识日常生活中的科学知识,西方近代科学技术在生活中逐渐推广；生活习俗受西方影响,旧的生活陋俗逐步革除；（4分）(若学生全面回答材料中中国人学习西方科学技术及社会习俗变化的具体表现,可同样给分.)中国兴办铁路事业；（2分）崇洋风气浓厚.（1分） (2)资本主义的发展；先进的中国人积极向国人介绍西方科技,不断传播民主、自由、平等思想.（4分）（3）是中国社会近代化的重要表现；是历史的进步（或符合世界历史发展的潮流）.（2分）
23.（1）观点：材料一：君主专制是天下之大害.材料二：社会契约论.（2分）相同：都反对君主专制,具有民主性.（2分）时代背景：封建社会日趋衰落或专制统治强化；商品经济发展,资本主义萌芽或资本主义得到进一步发展.（2分）（2）原因：认为儒学文化具有自由、平等的精神；法国处于封建专制时代,认为儒学可以作为抨击天主教神学思想和封建等级制度的理论武器（2分）.局限：没有认识到传统的儒家思想对封建专制统治的维护,没有认识到儒学思想与启蒙思想的本质区别.（任意一点,1分）
（3）法：资本主义迅速发展.中：资本主义萌芽发展缓慢,自然经济占据统治地位.（4分）（如只笼统回答资本主义发展水平的差异只给2分）
24.A．【历史上重大改革回眸】
（1）观点：以日本为榜样,实行改革.（2分）依据：西方国家的文化传统及文明程度与中国有异,不能轻易模仿；日本文化传统与我国相仿且改革已经取得了成效.（2分）（2）加强中日两国交往；还想派康有为赴日本考察变法.（2分）（3）封建顽固守旧势力强大；光绪帝没有实权.维新派在变法过程中急于求成；变法内容上贪大求全.（4分）
B．【中外历史人物评说】
（1）追求民族和解、国家自由强盛.（2分）热爱和平、勇于牺牲自我的优良品质.（2分）（2）经济思想：发展印度传统的农村经济,抵制西方现代工业.（2分）评价：这一主张对号召、组织群众参加反英斗争、争取民族独立和抵制西方经济侵略都起了一定的积极作用；但是全盘抵制西方文明违背了历史发展的潮流,是不可取的.（4分）