A、B、C、D、E五个小球从不同高度由静止开始同时释放,从A球碰到地面的瞬间开始计时,每隔相等的时间间隔,B、C、D、E四个小球依次落到地面.下面给出的四幅图中能恰当表示五个小球刚释放
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/24 23:51:27
A、B、C、D、E五个小球从不同高度由静止开始同时释放,从A球碰到地面的瞬间开始计时,每隔相等的时间间隔,B、C、D、E四个小球依次落到地面.下面给出的四幅图中能恰当表示五个小球刚释放A、B、C、D、
A、B、C、D、E五个小球从不同高度由静止开始同时释放,从A球碰到地面的瞬间开始计时,每隔相等的时间间隔,B、C、D、E四个小球依次落到地面.下面给出的四幅图中能恰当表示五个小球刚释放
A、B、C、D、E五个小球从不同高度由静止开始同时释放,从A球碰到地面的瞬间开始计时,每隔相等的时间间隔,B、C、D、E四个小球依次落到地面.下面给出的四幅图中能恰当表示五个小球刚释放时离地面高度的是
A、B、C、D、E五个小球从不同高度由静止开始同时释放,从A球碰到地面的瞬间开始计时,每隔相等的时间间隔,B、C、D、E四个小球依次落到地面.下面给出的四幅图中能恰当表示五个小球刚释放
这题其实你可以排除法,首先排除D;
根据重力加速度,离地越高,下降过程中速度越大.
A中等阶梯高度下落,着地间隔时间根据重力加速度可知应该是越来越接近,越往后的球着地时间与前一球之差越小.
B中,越往后的球着地时间与前一球之差越小(小于A选项).
C符合题意.
这个题很简单,距离S=1/2gt^2,时间t一次增加,可见距离应该是越来越高,没法用图表给你表示啊。
B。下降时间越长,速度越大,相等时间间隔高度差越大。可以了。给分吧。
由S=1/2gt
A、B、C、D、E五个小球从不同高度由静止开始同时释放,从A球碰到地面的瞬间开始计时,每隔相等的时间间隔,B、C、D、E四个小球依次落到地面.下面给出的四幅图中能恰当表示五个小球刚释放
如图所示,A、B、C、D四图中的小球以及小球所在的左侧斜面完全相同,现从同一高度h处由静止释放小球,使之进入右侧不同的竖直轨道:除去底部一小圆弧,A图中的轨道是一段斜面,高度大于h;B
动量动能问题一个光滑的小球分别从几个高度相同但倾角不同的斜面顶端A由静止开始下滑,到达同一水平面BC时,小球()A.速度相同 B.动能相同C.动量相同 D.下滑所用时间相同我想知道
a,b,c,d,e五个元素,规定a,b,c次序一定,求有几种不同排法
关于物理[创新设计]1斜面倾角a=30,小球以v0=10m/s由A水平抛出,恰好落在B,求小球从抛出开始经多长时间与斜面的距离最大?并求出最大距离.2A B C 三小球从同一竖直线上不同高度处水平抛出,且下
一个有弹性的小球从A点下落到距离地面1米高的桌面上B,弹起到C点又落到地面上的D点,再次弹起到E点.已知每次弹起的高度是上一次下落高度的1/2,且A,E两点高度之差是1.25米,求E点的高度.
如图所示是模拟过山车的实验装置,小球沿轨道由静止从a点先后经过b,c,d,e四下列说法正确的是B小球运动到点C时的机械能比它运动到点D时机械能小C小球运动到点C时的机械能比它运动到点E机
10.小球每隔0.2s从同一高度抛出,做初速为6m/s的竖直上抛运动,设它们在空中不相碰.第1个小球在抛出点以上能遇到的小球个数为 ,g取10m/s2 ( )(A) 三个 (B)四个 (C)五个 (D)六个
小球每隔0.2s从同一高度抛出,做初速为6m/s的竖直上抛运动,设它们在空中不相碰.第1个小球在抛出点以上能遇到的小球个数为 ,g取10m/s2 ( )(A) 三个 (B)四个 (C)五个 (D)六个..
小球每隔0.2s从同一高度抛出,做初速为6m/s的竖直上抛运动,设他们在空中不相碰,第一个小球在抛出点以上能遇到小球数为A.三个 B.四个 C.五个 D.六个
甲口袋里装有2个相同的小球,分别是A,B;乙口袋里装有3个不同的小球,分别是C,D,E;丙口袋装有2个不同的小球,分别是H,I.从三个口袋里随即取出一个小球取出的三个小球上恰好有一个,2个元音
A、B、C、D、E五个元素排成一列,要求A在B的前面,且D在E的前面,有多少种不同的排法?
A,B,C,D,E五个元素排成一列,要求A在B的前面,且D在E的前面,有多少种不同的排法?
,两个半径不同内壁光滑的半圆轨道,固定于地面,一小球先后从与球心在同一高度上的A、B两点由静止出发自由滑下,通过最低点时,下列说法中正确的是A小球对两轨道压力相同C小球向心加速度
从分别标有字母a.b.c.d的五个小球中,任意取出2个小球并用含有两个元素的集合表示取球结果. 1从分别标有字母a.b.c.d的五个小球中,任意取出2个小球并用含有两个元素的集合表示取球结果.1:
下列的乘法算式中,A,B,C,D,E五个字母分别表示五个不同的数字.它们各代表什么数字?
A B C D E是五个车站,一辆火车往返于这五个站点,需准备多少种不同的车票
求解高中数学题(带步骤)5写出从五个元素a,b,c,d,e中任意取两个的所有组合.从五个元素a,b,c,d,e中任意取两个的所有排列.