观察下一列数,探索其规律:1,-1/2,1/3,-1/4,1/5,-1/6…(1)请问第8个数是什么?第2009个数又是什么(2)如果这一列数无限排列下去,与哪个数越来越接近?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/18 23:21:44
观察下一列数,探索其规律:1,-1/2,1/3,-1/4,1/5,-1/6…(1)请问第8个数是什么?第2009个数又是什么(2)如果这一列数无限排列下去,与哪个数越来越接近?观察下一列数,探索其规律

观察下一列数,探索其规律:1,-1/2,1/3,-1/4,1/5,-1/6…(1)请问第8个数是什么?第2009个数又是什么(2)如果这一列数无限排列下去,与哪个数越来越接近?
观察下一列数,探索其规律:1,-1/2,1/3,-1/4,1/5,-1/6…(1)请问第8个数是什么?第2009个数又是什么
(2)如果这一列数无限排列下去,与哪个数越来越接近?

观察下一列数,探索其规律:1,-1/2,1/3,-1/4,1/5,-1/6…(1)请问第8个数是什么?第2009个数又是什么(2)如果这一列数无限排列下去,与哪个数越来越接近?
1)第8个数是-1/8;第2009个数是1/2009;
2)如果这一列数无限排列下去,与0越来越接近.

观察下一列数,探索其规律:1,-1/2,1/3,-1/4,1/5,-1/6…(1)请问第8个数是什么?第2009个数又是什么(2)如果这一列数无限排列下去,与哪个数越来越接近? 观察下一列数,探索其规律:-1,1/2,-1/3,1/4,-1/5,1/6…请问第2006个数是什么?(2)如果这一列数无如果这一系列无限的排列下去、为什么与0越来越接近? 观察下面一组数 探索其规律-1,1/2,-1/3,1/4,-1/5,1/6,···第N个数是如果这一列数无限排列下去,与那个数越来越接近?(要过程) 观察下面一列数,探索其中的规律:-1、2分之1、-3分之1、4分之1、-5分之1、6分之1……那么,第2011个数是最好讲一下思路 观察下面的一列数,探索其规律:1,-1/3,1/3,-1/4,1/5,-1/6… (1)请问第8个数是什么?第2008个数是什么?(2)如果这一列数无限排列下去,与哪个数越来越接近? 观察下面一列数,探索其规律1.-1/2,1/3,-1/4,1/5,-1/6,.(1)请问第8个数是什么?第2008个数又是什么?(2)如果这一列数无限排列下去,与哪个数越来越近?(为什么?) 观察下面一列数,探求其规律:-1,1/2,-1/3,1/4,-1/5,1/6. 观察下列一列数.观察下列一列数,探求其规律:负一、二分之一、负三分之一、四分之一、负五分之一、六分之一,、 、 .(1)填出第7、8、9三个数是什么 (2)第2006个数是什么?如果这一列数无限 观察下面一列数,探索其规律:-1,2分之1,-3分之1,4分之1,6分之11:写出第七,第八,第九三个数;2:第2006个数是什么?3:如何过这一列数无限的排列下去,与哪一个数越来越接近? 观察下面的一列数:1/2,-1/6,1/12,-1/20.请你找出其中的规律,并按此规律填空.第9个数是( ). 观察下面一列数,探求起其规律 观察下列一列数,探究其中的规律 负一,二分之一,负三分之一,四分之一,负五分之一,六分之一 (1)观察下列一列数,探究其中的规律负一,二分之一,负三分之一,四分之一,负五分之一,六分之一 观察下面一列数,探究其中的规律1,1/2,-1/3,-1/4,1/5,1/6,-1/7,-1/8.第2010个数是 观察下面一列数,探究其中的规律1.1/2,-1/3,-1/4,1/5,1/6,-1/7,-1/8.第2010个数是 观察下面一列数,探求其规律:-1,1/2,-1/3,1/4,-1/5,1/6.写出这列数的第7个数和第8个数 观察下面一列数,探究其规律:-1/2,2/3,-3/4,4/5,-5/6,6/7.第2000个数是什么 观察下面一列数,探究其中的规律-1,2/3、-3/7,4/15、-5/31、6/63,则第2010个数是—— 观察下面一列数,探求其规律:-1,1/2,-1/3,1/4,-1/5,1/6 分数1/2013,1/2014是不是这列数中的数如果是%D%A观察下面一列数,探求其规律:-1,1/2,-1/3,1/4,-1/5,1/6 分数1/2013,1/2014是不是这列数中的数?如果是,是