5个名额分到3个班,求方法数.用挡板法.若每班都有名额,答案是4C2,这个懂.若可以有班级没有名额,那么把班级也看作元素,插两块板,答案是8C2.(这类题一直这么做的,我也说不清哪没想通)谁能
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/16 01:57:40
5个名额分到3个班,求方法数.用挡板法.若每班都有名额,答案是4C2,这个懂.若可以有班级没有名额,那么把班级也看作元素,插两块板,答案是8C2.(这类题一直这么做的,我也说不清哪没想通)谁能5个名额
5个名额分到3个班,求方法数.用挡板法.若每班都有名额,答案是4C2,这个懂.若可以有班级没有名额,那么把班级也看作元素,插两块板,答案是8C2.(这类题一直这么做的,我也说不清哪没想通)谁能
5个名额分到3个班,求方法数.用挡板法.
若每班都有名额,答案是4C2,这个懂.
若可以有班级没有名额,那么把班级也看作元素,插两块板,答案是8C2.(这类题一直这么做的,我也说不清哪没想通)谁能详细完整解释一下?
5个名额分到3个班,求方法数.用挡板法.若每班都有名额,答案是4C2,这个懂.若可以有班级没有名额,那么把班级也看作元素,插两块板,答案是8C2.(这类题一直这么做的,我也说不清哪没想通)谁能
挡板法?现在的中学老师的创造力真令人佩服!毁人不倦啊.
第1个懂,第2个就没问题.
先考虑第1个:5个名额,每班都有名额的方案数,是不是等同:每班先给一个名额,余下的2个名额3个班分,允许有班级没有名额?
对第二个,5个名额,每班都有名额的方案数,是不是等同:8个名额,每班先给一个名额,余下的5个名额3个班分,允许有班级没有名额?
把班级也看作元素的3,就是这么来的.
5个名额分到3个班,求方法数.用挡板法.若每班都有名额,答案是4C2,这个懂.若可以有班级没有名额,那么把班级也看作元素,插两块板,答案是8C2.(这类题一直这么做的,我也说不清哪没想通)谁能
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如何分配的数学题将18个参加青少年科技创新大赛的名额分配给3所学校,要求每校至少有一个名额且各校分配的名额互不相等,则不同的分配方法有多少种?
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