阅读下面两首诗,回答下面的两个问题《柳》 李商隐曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天.如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!《咏柳》 曾巩乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂.解把飞花蒙日月,不知天
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/25 06:39:02
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阅读下面两首诗,回答下面的两个问题《柳》 李商隐曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天.如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!《咏柳》 曾巩乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂.解把飞花蒙日月,不知天
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《柳》 李商隐
曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天.如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!
《咏柳》 曾巩
乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂.解把飞花蒙日月,不知天地有清霜.
（1）两首咏柳诗中,李诗以柳自喻,曾诗以柳喻人,请简要分析两首诗的表达方式,思想感情的不同.
（2）请结合作品,简要分析李诗中的“逐”字和曾诗中的“倚”字在诗中的表达效果.
阅读下面两首诗,回答下面的两个问题《柳》 李商隐曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天.如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!《咏柳》 曾巩乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂.解把飞花蒙日月,不知天
（1）李诗重在抒情,以春日之柳的繁盛,反衬秋日之柳的零落憔悴,表现对秋柳也是对自己的悲叹之情；曾诗重在议论,表达了对倚势猖狂、得志一时的小人的憎恶之情.（“悲叹之情”、“憎恶之情”）
（2）“逐”字用拟人手法,本来是东风吹动柳枝,用一“逐”字,说柳枝追逐东风,变被动为主动,形象更加生动可爱,表现了柳枝的蓬勃生气.（手法,效果）；“倚”字运用拟人手法,生动地突出了小人得志、倚势猖狂的丑态.（手法,效果）
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